第十四课贝字底月字底(五年级)

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第十四课贝字底月字底（五年级）教学目的：通过本课学习，使学生学会贝字底、月字底的写法。体会这两种字底的字的结字特点。培养学生观察、审美能力。教学重、难点：重点：学会两种字底写法，体会结字规律。难点：体会结字规律，安排好字形结构。教学方法：观察法讲解法练习法教学过程：一、组织教学：检查学具准备情况。二、讲授新课：(一)贝字底：1．出示挂图“贺”字，熟悉贝字底各笔画名称及书写笔顺。2．结合挂图讲解书写方法；让学生明确要领。（贝字底——整个字形瘦长，不可写宽；就左右两边的笔画看，左边一竖稍短、稍细，右边的折笔稍长、稍粗，中间的竖撇要稍细，撇出的角度宜小；最后一点与竖撇的下段要对称。书写的位置一定要居中）3．出示挂图“贤”、“贾”、“贞”字，引导学生观察，体会贝字底的字的结字特点。（贝字底瘦长，与它搭配的部件则往往是扁宽）4．练习写“贺”、“贤”、“贾”、“贞”四个字，(用钢笔在书上练习)体会结字规律。(二)月字底1．出示挂图“有”字，熟悉月字底各笔画名称及书写笔顺。可与“月”字对比一下。（月字底——左边的一竖稍稍短于、细于右边的横折钩，横折钩出钩一定要小，里边的两小横要靠上写，并摆放匀称。书写的位置要居中）2．出示挂图“育”、“背”、“肯”，引导学生观察，体会结字规律。3．在书上用钢笔练习写“有”、“育”、“背”、“肯”四个字，体会结字规律。三、书写练习：学生用毛笔进行书写练习，教师巡视指导，强调并纠正学生中普遍存在的问题。四、课堂评价小结：简要总结学生的学习情况，展示并评议学生中的优秀作业。