雏鹰争章活动计划

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1、雏鹰争章活动计划以学校的雏鹰争章活动计划为指导，以提高少先队员的综合素质为目的，以“争章”为手段，以“达标”为要求，积极推进素质教育，结合本班的实际情况，深入开展雏鹰争章活动，特制定本计划。二、活动参与对象四⑴中队全体队员三、争章内容本学期根据班级的实际情况，设立自主章、环保章、社会考察章、小主持章、鼓乐章、保健章。四、实施措施㈠学章、练章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行讲解。㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。㈢争章、考章通过开展丰富多彩的达标

2、训练和学习实践活动，调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。㈣颁章第11页这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励，经过考证，对达到获章标准的队员颁发奖章，颁章要及时并有激励性。㈤护章各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。五、具体获奖标准㈠自主章1.主动参与中小队的管理和建设；主动帮助小伙伴，共同进步；3.以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。㈡环保章1.能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；3.知

3、道空气、河流污染的原因及其危害。㈢社会考察章1.知道社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法；能参加两次中队或小队组织的社会考察活动；3.能相对独立的完成一篇社会考察报告。㈣小主持章1.学习主持活动的基本知识，掌握主持活动的基本技能；能自己编写活动台词，组织两次中队活动或小队活动；3.能根据活动场景，即兴发挥，做好主持人；第11页4.能总结出2-3条做主持人的经验。㈤鼓乐章1.了解红领巾鼓号队的基本礼仪知识；熟练掌握鼓号队一种乐器的基本演奏方法；3.号手能正确吹奏一首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击一套礼仪曲的鼓点节奏；积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动；㈥保健章1.

4、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法；知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙；3.会分别腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。雏鹰争章活动计划二：雏鹰争章活动计划（1174字）一、指导思想结合学校大队部开展雏鹰争章活动的要求，依据六（2）中队的实际情况和特点，深入开展“中国少年雏鹰行动”之雏鹰争章活动。活动以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章主动性、积极性和创造性，提高少先队员综合素质，培养社会主义合格的建设者和接班人。二、活动宗旨充分交流与

5、展示我班开展“雏鹰争章“活动的方法和特色，不断完善”雏鹰争章“的运行机制，努力探索持续推进”雏鹰争章“活动的长效方法，积极形成可借鉴的工作案例，不断促进中队在加强基础教育改革与改进未成年思想道德建设中发挥更大的作用。第11页三、基本原则1、尊重少先队员的自主性。本计划列出的基础奖章及参考训练项目，是供少先队员根据自身情况自主选择的。中队辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少先队员向自身挑战，但不要强制少先队员必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。2、发挥少先队员的主动性。少先队员是实施本计划的主体，相关工作和活动都应该充分

6、考虑到少先队员的兴趣和需要，充分调动所有少先队员的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。3、训练项目和标准的非竞争性。中队所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少先队员经过努力取得的每一个进步都予以鼓励。4、注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少先队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦。四、操作流程1、定章：确定章目→向队员宣传→组织学习各章目获章要求。2、争章：队员制定争章计划→开展

7、争章训练和争章活动。3、考章：自我展示→按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。4、颁章：各单项都获星的同学上报大队部颁章→中队举行队会，表彰获章队员→并对获章情况公布。第11页5、护章：教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。五、争章内容必修章：交往章选修章：社会考查章交往章：与同伴、师长互帮互助。社会考查章：开展小调查，关心大社会。全体队员都要得到必修章——交往章，部分队员要争取获得选修章——“社会考查章”。六、争章过程九月：争章启动：制定本学期中队争章计划，每位队员确定本期争章目标，布置