浅谈体育游戏在体育课中的运用

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1、本科毕业论文(设计)题目：_浅谈体育游戏在体育课中的运用学院：体育学院浅谈体育游戏在体育课中的运用摘要：体育游戏具有自身的特点，如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、职能性和知识性等。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。激活学生的快乐气氛,在竞争中体验愉悦，兴趣是最好的体育老师,体育游戏以它特有的趣味性,娱乐性及竞争性,能充分挖掘引起兴趣的因素。在体育课堂中引入更多相关的体育游戏,对激发学习热情,把每个学生吸引到体育课堂上来,积极地参与体育活动,实现学校体育的功效有着重要的意义。关键词：

2、体育教学；体育活动；健身；娱乐活动7目录前言（1）1.体育游戏的作用及体育游戏的特点（1）1.1体育游戏在体育教学中具有重要作用。首先体育游戏能促进学生德、智、体全面发展.（1）1.1.1有利于培养共产主义思想品德和情操（1）1.1.2有利于启发学生思维，促进智力发展（1）1.1.3有利于全面发展学生的身体素质，增进健康（1）1.2体育游戏的特点（1）1.2.1体育游戏的无效用性特点（1）1.2.2变通性特点（2）1.2.3竞争性特点（2）1.2.4游戏的趣味性（2）1.2.5活动内容具有较强的教育性（2）1

3、.2.6活动目的明确（2）2体育游戏的选择（3）2.1选择能使学生集中注意力，提高兴奋性的游戏（3）2.2选择与各类身体素质密切相关的专门性游戏作为练习手段（3）2.3选择促进身体一般发展的活动性游戏作为准备活动的教学内容（3）2.4选择与基本教材密切相关的专门性游戏作为辅助练习（3）2.5选择在情绪上得到调节或在体力上得到恢复的放松性游戏（3）3.体育游戏的教学（3）3.1体育游戏的讲解（3）3.1.1讲解的战位（3）3.1.2讲解的顺序（3）3.1.3讲解的要求（3）3.1.4讲解时，应注意学生的注意力和

4、情绪的变化，教师要用语言进行调整和控制（4）3.2游戏的示范（4）73.2.1示范的要求（4）3.2.2示范的方法（4）4体育游戏在教学中的运用（4）4.1体育游戏在准备活动中的运用（4）4.1.1体育游戏在准备活动中的课堂常规组织（4）4.1.2体育游戏运用于一般性准备活动（4）4.1.3体育游戏运用于专项准备活动（4）4.2体育游戏在基本技术教学中的运用（5）4.3体育游戏在身体素质练习中的运用（5）4.4体育游戏在体育教学结束部分的运用（5）5体育游戏的组织（5）6体育游戏教学注意事项（5）6.1要突出

5、和加强组织纪律（6）6.2要合理安排运动量（6）6.3要注意安全，防止危害事故的发生（6）小结（6）参考文献（6）7前言游戏是一种特殊的社会实践活动，是由人类身心需要引发的,是人们自由选择以人类自身为对象，不产生社会意义产物的娱乐,健身活动的总称。根据游戏的活动方式和目的，游戏可分为两大类：智力游戏和体育游戏。体育游戏是人们比较喜欢的文化娱乐项目之一，也是学校开展体育活动的一种有效方法。它作为一种活动方式，内容丰富,形式多样，趣味性强。特别是在开发学生智力，增长知识，陶冶情操等方面具有积极作用。因此在体育教学

6、中调动学生的积极性，发展学生的身体素质，提高动作技术，技能，及时培养学生坚毅，勇敢顽强，机智果断和集体主义观念等优良品质，都行之有效的。那么，我们应该怎样才能在体育课中最好得发挥体育游戏的作用呢？下面仅谈谈我个人的看法：1.体育游戏的作用及体育游戏的特点1.1体育游戏在体育教学中具有重要作用。首先体育游戏能促进学生德、智、体全面发展.1.1.1有利于培养共产主义思想品德和情操在体育教学中通过游戏可以在快乐的气氛中潜移默化地发展学生性格、体能，培养学生良好的品行。体育游戏的竞赛和对抗因素较多，在体育游戏中，要严

7、格遵守规则和道德规范，要求学生有高度的责任感和认真的态度。如体育游戏中执行规则和服从裁决。有利于使学生养成遵守纪律的行为习惯；集体项目中的协调配合有利于培养团结协作的集体主义思想；民族游戏可以培养学生热爱祖国，热爱家乡。1.1.2有利于启发学生思维，促进智力发展体育游戏是一种复杂的条件反射过程，人的大脑发育情况是与人的活动环境，尤其是心理环境有关。在游戏中，不但学生的身心能得到放松和愉悦，而且学生创造力、认识力、接受能力等得到培养和锻炼，增强了解决问题的能力，从而促进了智力发展。如“组间接力跑”、“算术接力跑

8、”、“填空接力跑”等游戏可以发挥学生的思维，创造和应变能力，使学生智力得到发展。1.1.3有利于全面发展学生的身体素质，增进健康游戏活动本身就是身体积极参与活动的过程，可全面提高身体素质和走、跑、投、攀登、爬越等基本能力。如：通过障碍游戏，就是一个综合性游戏，它通过跑、跳、抛、钻、跨、越等障碍可全面提高身体素质，健全体魄，对增进健康具有重要作用。1.2体育游戏的特点1.2.1体育游戏的无效用性特点7