士研究生招生专业目录及参考书目_建筑土木_工程科技_专业资料

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1、外语学院2010年硕士研究生招生专业目录及参考书目一、日语语言文学专业硕士点简介我校日语专业始创于1954年，是我国高校开设最早的日语专业之一。师资队伍实力较强，教学科研水平在国内名列前茅。主编了建国后全国第一部《日汉词典》，主办全国唯一的日语核心期刊《日语学习与研究》杂志。现有教授4名、副教授6名，其中博士5名、博士生导师1名，硕士生导师9名。现为中国日语教学研究会副会长单位。主要成果有：专著10部、译著30部、论文120余篇，并有教授主持国家级、省部级科研项目。该专业于1986设立日语语言文学硕士点，共计招收学生近200余名。现设有日语语言学、日本文学、区域

2、国别研究以及商务日语四个专业方向。主要培养具有坚实理论基础和系统专业知识、能够从事相关专业的教学、科研工作，并能胜任涉外工作的高级应用型与研究型人才。二、阿拉伯语语言文学专业硕士点简介我校阿拉伯语专业始创于1954年，是我国高校开设最早的阿语专业之一。师资队伍较强,教学科研水平在国内名列前茅。该专业学生在历次全国高校阿语考试和竞赛中多次获得第一名。该专业现有教授4名、副教授3名、其中博士3名,在读博士3名。博士生导师1名，硕士生导师6名。3名教授分别担任教育部高等学校外语教学指导委员会阿拉伯语分指导委员会副主任委员、中国阿拉伯语教学研究会副会长、中国阿拉伯文学研

3、究会副会长。主要科研成果有：专著8部、译著50余部、论文100余篇。该专业目前承担国家社会科学基金项目2项、教育部重大科研项目、北京市哲学社会科学重大科研项目和教育部一般项目各1项。该专业于1999年开始招收硕士研究生，2003年正式批准设立阿拉伯语语言文学硕士点。现设有阿拉伯语语言学、阿拉伯文学、区域国别研究以及商务阿拉伯语四个专业方向。主要培养在阿拉伯语言、文学、文化以及区域国别研究方面具备坚实的理论基础和系统的专业知识,能够从事本专业的教学、科研,并能胜任涉外工作的高级应用型与研究型人才。三、朝（韩）语语言文学专业硕士点简介朝(韩)语专业始创于1952年,

4、是我国高校开设最早的朝鲜（韩）语专业之一。现有教授2名、副教授4名、其中博士5名，硕士生导师7名。在教学和科研上具有较强的综合实力。本专业在学术上取得了令人瞩目的成果。共出版专著6部,发表学术论文100余篇,编撰教材6部,并多次获得国家、省部级奖。全国知名的朝(韩)语专家姜信道6教授编著的《基础朝鲜语》1一4册在全国20余所大学的朝语专业作为主要教材使用,并获得经贸部科研一等奖和国家教委科研二等奖。朝鲜(韩)语专业自1999年招收首届硕士研究生,且规模不断扩大。目前所设研究方向有朝鲜(韩)语语言学、朝鲜(韩)文学、区域国别研究、商务朝鲜（韩）语四个方向。主要培养

5、在朝鲜(韩国)学相关专业方面掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,能从事本专业教学与科研工作,并能胜任在国家有关部门和涉外企业工作的高级应用型与研究型人才。四、法语语言文学专业硕士点简介法语专业始创于1954年。具有较强的师资力量，尤其是在经贸法语教学及翻译学等方面有较强的优势。现有教师10名，其中教授2名，副教授6名，其中博士1名，其中硕士生导师4名。中国法语教学研究会理事单位。主要科研成果：专著、译著10余部，学术论文近百篇。该专业目前承担国家社会科学基金项目1项。本专业1981年开始招收硕士研究生。现设有法语语言学、法国文学、区域国别研究和商务法语四个研究方

6、向，主要培养具有坚实理论基础和系统专业知识、能够从事相关专业的教学、科研工作，并能胜任涉外工作的高级应用型与研究型人才。五、西班牙语语言文学专业硕士点简介西班牙语专业始创于1954年，是全国高校最早设立的西语专业之一。现有教授1名，副教授2名，其中博士1名，在读博士2名，硕士生导师3名。中国西班牙语教学研究会理事单位。近五十年来，西班牙语专业为我国经贸战线培养了众多高级西语人材，在全国目前设有西语专业的高校中具有一定的影响。目前设有西班牙语语言学、西班牙语文学、区域国别研究、商务西班牙语四个专业方向。目前招生的硕士研究生专业方向有区域国别研究和商务西班牙语。区域

7、国别研究主要研究中国与西语国家在文化、习俗等方面的异同以及文化对经贸发展的影响等；商务西班牙语方向以研究西班牙语国家经济和贸易的发展现状以及经贸西班牙语为主要内容。主要培养在西班牙语以及西语国家经济、贸易研究方面具有坚实的理论基础和系统的专业知识,能够从事本专业的教学、科研，并能胜任涉外工作的高级应用型和研究型人才。六、俄语语言文学专业硕士点简介俄语专业创建于1951年,是全国高校最早设立的专业之一，现有教授2名，副教授2名，其中博士5名，硕士生导师3名。中国俄语教学研究会理事单位。本专业教师除担任教学、科研工作以外，许多教师作为中国驻外使馆商务处官员,从事外交

8、工作。本专业教师编写的《