考研教育学整理笔记之教育的基本要素

《考研教育学整理笔记之教育的基本要素》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节教育的基本要素1、教育是一个多因素（目的、内容、方法）、多层次（学前教育、初等教育、中等教育、高等教育）、多类别（普通教育、专业（职业）教育）、多领域（学校教育、家庭教育、社会教育）、多形态（教育实践活动、教育政策法规、教育思想理论）的社会子系统。2、构成教育的基本要素是：教育者、受教育者、教育中介系统。一、教育者——凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可成为教育者。但自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。教育者是教育活动的主导者。二、受教育者——是

2、指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的教育中的成人学生。受教育者既是教育的对象，有事学习的主体。三、教育中介系统——是教育者和受教育者联系与互动的纽带，是开展教育活动的内容和方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过挑选和加工的，最有价值和适合受教育者身心发展水平的人类科学文化成果的结晶。主要体现在：⑴课程、教科书、教学参考书和其他形式的信息载体（如广播、电视、电影、报刊等）。⑵经过选择和布置的具有教育作用的环境（如教室、阅览室、校园等）。

3、教育活动方式涉及教育基本要素的组合与教育工具和手段的应用，是一个十分复杂的动态过程，在一定意义上可以说，教育活动方式就是教育活动本身。它答题上关涉四个相互至于的环节：①教育活动的实际目的，其中包括教育者的活动目的和受教育者的活动目的。②与教育内容、活动目的相适应的心里的和行动的活动方法与方式，其中包括教育者的活动方法与方式和受教育者的活动方法与方式。③对教育活动过程和效果的评价，其中包括对教育者、受教育者活动的评价和受教育者个性素质所获发展与提高状况的评价。④教育者和受教育者在教育活动中的地位和关系。教育活动方式对

4、受教育者的发展具有不可忽视的重要意义。教育的三个基本要素是相互联系的，其中，教育者是主导性的，她是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用适当的教育内容，选择一定的教育活动方式，创设必要的教育环境，调控着受教者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。