铰链四杆机构的演化及其应用的教案

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时间:2018-03-07

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1、简案课程名称:机械基础课题名称:铰链四杆机构机构的演化及其应用参赛选手:学校:教学目标:1。发现铰链四杆机构演化的规律。2。通过分析机构运动形式的变化,学会判别出各类铰链四杆机构的类型。3。了解铰链四杆机构的应用实例。教学重点:1。发现铰链四杆机构的演化规律2.跟据实例来判别四杆机构的类型。教学难点:导杆机构的判别。运用多脉管媒体动画、模型及运动简图等手段来突破难点。主要授课环节和内容:引入新课:运用多媒体动画将生活中的实例进行展示,引出四杆机构。复习旧知识:让学生动动手,运用模型,观察曲柄摇杆机构演化成双曲柄机构、双摇杆机构规律。由学生观察

2、结论:⑴改变机架。⑵改变机件的长度。导出让运动形式更丰富该如何演化呢?引入新课:(运用模型及多媒体动画来引导学生思考得出演化的规律)一.铰链四杆机构的演化形式1.转变运动副的形式。2.扩大运动副。3.变换机架。4.改变构件的相对长度。二、铰链四杆机构的应用。将生产、生活中的运用四杆机构的实例来分析、判别四杆机构的类型。运用模型及运动简图等方法来分析、判定四杆机构的类型,突破本节课的难点。总结:先由学生来总结铰链四杆机构的演化规律,教师再进行总结。表:最后其它四杆机构的应用欣赏。课程结束

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1、简案课程名称:机械基础课题名称:铰链四杆机构机构的演化及其应用参赛选手:学校:教学目标:1。发现铰链四杆机构演化的规律。2。通过分析机构运动形式的变化,学会判别出各类铰链四杆机构的类型。3。了解铰链四杆机构的应用实例。教学重点:1。发现铰链四杆机构的演化规律2.跟据实例来判别四杆机构的类型。教学难点:导杆机构的判别。运用多脉管媒体动画、模型及运动简图等手段来突破难点。主要授课环节和内容:引入新课:运用多媒体动画将生活中的实例进行展示,引出四杆机构。复习旧知识:让学生动动手,运用模型,观察曲柄摇杆机构演化成双曲柄机构、双摇杆机构规律。由学生观察

2、结论:⑴改变机架。⑵改变机件的长度。导出让运动形式更丰富该如何演化呢?引入新课:(运用模型及多媒体动画来引导学生思考得出演化的规律)一.铰链四杆机构的演化形式1.转变运动副的形式。2.扩大运动副。3.变换机架。4.改变构件的相对长度。二、铰链四杆机构的应用。将生产、生活中的运用四杆机构的实例来分析、判别四杆机构的类型。运用模型及运动简图等方法来分析、判定四杆机构的类型,突破本节课的难点。总结:先由学生来总结铰链四杆机构的演化规律,教师再进行总结。表:最后其它四杆机构的应用欣赏。课程结束

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