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时间:2018-03-06
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1、生活处处有哲学教学反思1、作为开学的第一节课,主要是让学生明确哲学并不神秘,它就在我们生活当中,因此我用了很多身边的事例、俗语、成语及典故来引出哲学,激发学生对哲学的兴趣并引起思考,让学生初步了解哲学的内容,培养学生对哲学的兴趣。2、明白学习哲学有什么用,为什么要学哲学。这才是本课的关键,也是本模块的关键,也是学生掌握知识的理由,因此,我从典故、从事例等方面来解决这个问题。3、在课堂上还有一些一足之处,如时间把握不够好等,以后要注意这个些方面。反思二:生活处处有哲学教学反思听一个故事,明白一个道理一直是我对哲
2、学教材的处理方法,实践证明这是一种很为学生欢迎的方法。新课程实施以来,针对如何实现学生的主体作用和教师的主导作用的有机结合,是令我很头痛的问题。我始终认为,文科教师可以通过独特的言语魅力和人生经历来吸引学生,渲染课堂。本课内容较为简单,所以我抛出多个案例,组织学生分析讨论,最主要的目的还是让学生慢慢喜欢哲学,感受它的独特魅力。从本课教学过程来看,《非诚勿扰》嘉宾美籍华人安田事迹的讨论是本节课的高潮,但因考虑到后面内容处理,本环节讨论还不够充分,很多同学没有得于发表自己的意见,这是下次教学需要注意的地方。同时,
3、如何处理教师讲与同学自主学习这对矛盾,仍然是在教学中需要思考的问题。第2页反思三:生活处处有哲学教学反思考虑到本课时的要掌握的内容比较少,所以教学重点定在了让学生感悟、体验古人对实践中问题的思考和追问。教学方法就是让学生想象自己是古人,然后不断发引导学生思考他们实践中碰到的问题。这个设计是成功的,激起了学生的很高兴趣。第2页
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