《生活处处有哲学》教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《生活处处有哲学》教学案　　　　（新人教必修4）　　【学习目标】　　.知识目标：识记哲学的含义，理解哲学就在我们身边，哲学的本义和任务；　　2.能力目标：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力；通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。　　3.情感、态度、价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。　　【学习重难点】　　哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考　　【课前预习

2、自主探究】　　一.哲学就在我们身边　　（一）请同学们阅读课本第4页虚框，思考：　　.用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？　　2.你认为孔子的“道”是指　　　　（二）请同学们继续阅读课本第4—5页，思考：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.哲学的智慧是不是人们的头脑中凭空产生的？　　2.是

3、否说，人们只要参加了实践活动，就会产生哲学智慧？　　3.是否说参加实践活动是获取哲学智慧的唯一途径？　　4.课本第5页“名言”说明了什么道理？　　小结：哲学的智慧产生于　　，源于人们　　　　。　　二.哲学是指导人们生活的更好的艺术　　请同学们阅读课本第6页，思考：　　.从哲学的本义来看，哲学是一门　　　　的学问。哲学就是　　或　　。马克思说，哲学是　　　　　　。　　2.真正的哲学的功能是什么？　　3.哲学的任务是什么？　　综合一、二两部分，得出结论：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

4、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　。　　【基础自测】　　选择题　　..中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧（　　）　　A.源自于古典文献的流传　　B.源自于哲学家充满智慧的头脑　　c.产生于人类的实践活动　　D.产生于人们的惊异、困惑　　2.哲学智慧不像知识，它既不会老化，也不会被岁月的尘埃所覆盖。1936年出版的土木工程、桥梁设计或化工大全等论著，尽管富于三十年代

5、先进的知识，但早已进了造纸厂，而《道德经》和《柏拉图全集》还在不断再版、译成别国文字，并加以重新研究。为什么？因为今天《道德经》的价值并不在于它的知识而在于它的智慧。是它的智慧，而不是它的知识，征服了人心。人类需要哲学智慧，这是因为（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①人们在生活实践中总是用自己在思考中形成的观念来指导自己的

6、行为②人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起③哲学智慧是人们认识世界、办事情能否取得成功的决定因素④哲学智慧总是自觉或不自觉地影响着人们的学习、工作和生活　　A.①②③　　B.①③④　　c.②③④　　D.①②④　　3.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话表明（　　）　　A.哲学是客观世界本来就存在的　　B.哲学存在于人们的主观世界之中　　c.哲学存在于高度发达的人脑中　　D.哲学就在我们的身边　　4.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话是

7、说（　　）　　A.认识世界是改造世界的基础　　B.只要改造世界，就能认识世界　　c.认识世界和改造世界都需要哲学　　D.哲学的智慧产生于人类的实践活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.现实生活中人们嘲笑杞人忧天是“天上本无事，庸人自扰之”，然而在今天看来，人们的嘲笑是错误的。杞人忧天的合理思想是（　　）　　A