记梁任公先生的一次演讲阅读答案

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1、记梁任公先生的一次演讲阅读答案  梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。下面是小编收集整理的记梁任公先生的一次演讲阅读答案,欢迎阅读参考!!   记梁任公先生的一次演讲阅读答案1.给下列加点的字注音。 戊戌()叱咤() 激亢()蓟北() 酣畅()涕泗() 2.根据拼音写汉字。 3.解释下列句中加点词语的意思。   (1)过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。   (2)先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品

2、,大部分他都能背诵得出。   (3)先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 4.文学常识填空。   (1)梁实秋(1903~1987),现代散文家、文学评论家、翻译家,散文代表作________。   (2)梁启超(1873~1929),字卓如,号任公,又号________,中国近代维新派领袖,学者。其著作合编为______________。 5.文中的梁任公有什么特点? 阅读下面的文字,完成6~9题。   他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超

3、没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》: 公无渡河。 公竟渡河! 渡河而死; 其奈公何!   这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年,偶然获得机缘

4、在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫,不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗。   先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候,他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。   先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管…

5、…”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。   这一篇讲演分三次讲完,每次讲过,先生大汗淋漓,状极愉快。听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!   有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。 6.

6、本文记叙了梁启超讲演时的哪些情况?   7.梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象?请找出文中的具体内容加以分析。   8.梁任公讲演时有什么特点?试从声音、内容、表情等方面分析。 9.试从文中找出一句话概括梁任公的特点。 一、基础积累   1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()   A.显宦(huàn)屏息(bǐnɡ)精悍(hàn)迥乎不同(jiǒnɡ)   B.莅校(wèi)步履(lǚ)谦逊(xùn)博闻强识(shí)   C.箜篌(kōnɡhóu)弥漫(mí)酣畅(hān)叱咤风云(zhà)

7、  D.沾襟(jīn)蓟北(jì)激亢(kànɡ)涕泗交流(tìsì) 2.下列短语中没有错别字的一组是() A.风神潇洒莘莘学子炉火纯清 B.义无返顾崭露头角左右顾盼 C.大汗淋漓雷厉风行源远流长 D.壮极愉快鸦雀无声黄沙弥漫   3.下面句子中标点符号的使用,完全正确的一项是()   A.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到:“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。   B.古人在清明到郊外踏青的同时,往往还进行一些体育活动,例如踢球呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最

8、受人们的喜爱。   C.又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。   D.先生尝自谓“笔锋常带情感,”其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!   4.下列各句中成语使用不恰当的一项是…()   A.那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。   B.高科技楼上大教室里走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。   C.温总理在各种场合,经常会脱稿讲话,而且喜欢旁征博引,这是由

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