学习有关文件增强学习教育自觉性的发言稿

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1、学习有关文件增强学习教育自觉性的发言稿　　学习有关文件增强学习教育自觉性的发言稿围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”这一主题开展了专题教育活动。院党委制订了“两学一做”学习教育计划，以集中学习、个人自学、党委书记带头讲党课，开展专题研讨的形式，学习规定篇目，交流学习体会，集中学习《习近平总书记系列重要讲话读本》，自学《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，围绕五个专题开展学习讨论。通过学习讨论，真正提高了每个党员的政治意识、大局意识、核心意识，明确了努力方向，切实达到了“学”要带着问题学、“做”要针对问题改的效果。 　　一是要明确学习要求。开展“两学一做”学习

2、教育要按照中省要求，着眼基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读党章。全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权力，引导党员尊崇党章，遵守党章，坚信理想信念、对党绝对忠诚。学习中要克服学习重形式，轻实效，态度不端正，坐不下来，学不进去，深不下去，追求表面形式主义的现象;要克服“空对空”没有带着问题学，没有联系工作实际学，没有把自己摆进去学的现象。 　　二是要端正学习态度。“两学一做”学习教育基础在学，只有端正学习态度，才能更好、更深、更透、更全面、更系统、更自觉的学习党章党规和系列讲话。要合理安排学习时间，找到适合自己的学习方式和方法，不断提高学习能力，坚持不懈积极自觉主动学习。要将学党

3、章党规、学系列讲话，做合格党员当做一种政治责任、一种精神追求，一种生活态度。 　　三是要思考、交流、切磋。学习与思考、勤学与善思是相互联系、相辅相成的。在学习过程中，需要结合自己的工作实际、思想实际，思考问题。利用研讨交流、案例分析和经验交流活动，深入研究和切磋工作经验。 　　四是要学习工作两促进。学习的目的在于运用，学习的成效在于发扬革命的人道主义精神，切实为广大患者服务，不能搞“应景”式学习，为完成“学习任务”而学习。要使工作岗位成为学习的平台，以学习的态度对待工作，以学习的方式开展工作，以学习的成果促进工作。在学习中加强医疗卫生相关问题的研究，工作中注重学习成果的应用，做到学习工作两

4、手抓、两不误、两促进。确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。 　　总之，要学习、思考、交流、实践，把掌握的理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识和经验转化为做好日常工作的智慧和能力，把党对领导干部的党性要求转化为高尚的品德和优良的作风。以切实行动为澄城中医事业的发展贡献力量! 　　学习有关文件增强学习教育自觉性的发言稿习书记在全国宣传思想工作会议上强调：“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。”我们党历来高度重视通过党校学习提高领导干部的马克思主义水平，并逐步建立起一套完备的党校体系，这是世界上其

5、他政党所不具备的执政特色和优势。珍惜这一优势，自觉参加党校学习，认真搞好党校学习，是党的各级领导干部的重要责任。 　　党校学习的重要作用。党的各级领导干部自觉参加党校学习，认真搞好党校学习，具有重要的意义和作用。一是对党和国家事业发展具有重要作用。党校是党的干部教育培训事业的主要力量，对保持党的先进性、增强党的战斗力、推动党和国家事业发展具有重要作用。在延安时期，毛泽东同志亲自担任中央党校校长。他明确指出，“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”新中国成立后特别是改革开放以来，办好各级党校一直是我们党管党治党、治国理政，不断提高执政能力、推进中国特色

6、社会主义事业的一个重要保障。党校为推进改革开放事业和中国特色社会主义事业培养了大批干部。二是对参加党校学习的领导干部的成长进步具有重要作用。领导干部抽一段时间到党校学习，有利于系统学习马克思主义，补充和丰富知识，既可“温故知新”，又可“学新知新”，进而增强本领，保持思想活力;有利于总结和提高，在工作“热运行”中获得一个“冷思考”、“踱方步”的宝贵时机，使自己的认识和工作立于新的起点;有利于相互交流和学习，取得集思广益的效果。在党校学习过的领导干部，对这些都有切身体会，普遍感到收获很大、受益终身，把党校学习的重要作用比喻为充电加油、维修保养、淬火锤炼。 　　党校学习的独特优势。在长期的办学实

7、践中，党校形成了独特的教育培训特色和优势，积聚了特有的教育资源。一是理论教育。党的理论创新每前进一步，各级党校的理论武装就跟进一步，不断推进马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。目前，中国特色社会主义理论体系已成为党校教学的中心内容，党校的马克思主义理论学科齐全，马克思主义理论研究力量雄厚。二是党性教育。各级党校始终坚持把党性教育作为党校教育的首要任务。理论教育也是广义的党性教育。在专门的党