你是你的船长优秀教学设计

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1、★精品文档★你是你的船长优秀教学设计《你是你的船长》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、理解并积累生字词；了解文章写作背景，理清文意，弄清演讲思路2、联系实际，体会作者思想感情，品味极富鼓动性的语言3、熟读课文，理解本文的深刻内涵；学习本文的谈话方法，提高自己的语言表达能力4、培养正确的人生观，把握自己的人生航向；珍惜宝贵时光，培养公平、公正、正义的精神和同情心教学重点：目标3.教学难点：目标4.教学方法：朗读、研讨课型：新授课课时数：2课时教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：关于成长的格言：1、遵从你的爱好，

2、大胆追随你的好奇心，表达自己，创造自己的和谐——威尔·杜兰特2、伟大起因于平凡的积累，成功来源于细节的关注——爱因斯坦3、扼住命运的咽喉——贝多芬二、整体感知课文内容：1、“船长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★你是你的船长优秀教学设计《你是你的船长》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、理解并积累生字词；了解文章写作背景，理清文意，弄清演讲思路2、联系实际，体会作者思想感情，品味极富鼓动性的语言3、熟读课文，理解本文的深刻内涵；学习本文的谈话方法，提高自己的语言表达能力4

3、、培养正确的人生观，把握自己的人生航向；珍惜宝贵时光，培养公平、公正、正义的精神和同情心教学重点：目标3.教学难点：目标4.教学方法：朗读、研讨课型：新授课课时数：2课时教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：关于成长的格言：1、遵从你的爱好，大胆追随你的好奇心，表达自己，创造自己的和谐——威尔·杜兰特2、伟大起因于平凡的积累，成功来源于细节的关注——爱因斯坦3、扼住命运的咽喉——贝多芬二、整体感知课文内容：1、“船长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★你是你的船长优秀教学设计《你是你

4、的船长》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、理解并积累生字词；了解文章写作背景，理清文意，弄清演讲思路2、联系实际，体会作者思想感情，品味极富鼓动性的语言3、熟读课文，理解本文的深刻内涵；学习本文的谈话方法，提高自己的语言表达能力4、培养正确的人生观，把握自己的人生航向；珍惜宝贵时光，培养公平、公正、正义的精神和同情心教学重点：目标3.教学难点：目标4.教学方法：朗读、研讨课型：新授课课时数：2课时教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：关于成长的格言：1、遵从你的爱好，大胆追随你的好奇心，表达自己，创造自己的和谐

5、——威尔·杜兰特2、伟大起因于平凡的积累，成功来源于细节的关注——爱因斯坦3、扼住命运的咽喉——贝多芬二、整体感知课文内容：1、“船长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不乱、从容不迫的心理素质，具有临危决断、指挥若定的能力题目用比喻手法告诉我们：人生是一个过程，也是一次远航，同样也需要这样一位船长这个船长是别人无法替代的，只能是你自己2、作者崔卫平，女，江苏盐城人1956年生于江苏1982年南京大学中文系本科毕业，获汉语言文学学士学位著作

6、有《带伤的黎明》、《看不见的声音》、《我见过美丽的景象》、《布拉格精神》等3、2000年3月3日，崔卫平的女儿所在的北京101中学初三班举行“你是你的船长”主题班会这是全班孩子集体过他们的15岁生日，家长也同时参加会上，家长还向孩子们赠送了由班里的家长委员会创意，并免费结集成册的《寄语十五岁——给自己孩子的一封信》一书作者作为家长代表应邀发言4、学习生字：应邀抽屉无动于衷心扉鄙视．．．．．5、理解生词6、教师范读课文，学生自由朗读课文三、默读课文，理清条理：第一部分：开篇从孩子的健康成长谈起，引出今天的话题第二部分：演讲的主体由同情心

7、入手，逐层深入地议论为什么要养成公平、公正的观念第一层：一事三问得出互相关心、互相分担的结论第二层：分析原因，教育孩子们第三部分，引导孩子们从根本上认识人与人之间的关系，从而教育他们要养成公平、公正、正义的观念四、教师小结：本文提出三个问题，层层推进，步步深入，让学生们推己及人，认识到人与人之间的关系，从而引出中心观点：希望大家养成公平、公正的观念，成为一个有同情心、有正义感的人路是靠自己走出来的，我们自己的命运要掌握在自己手中，不管前程如何艰难挫折，只要方向对，就要大胆向前去闯五、布置作业：研讨与练习一第二课时：一、复习导入：1、听

8、写生字词2、作为一名称职的“船长”，应具备哪些品质呢？作者作为一个有着多年行“船”经验的“老船长”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★，又给我们什么样的忠告呢？一起来看课文二、