中学地理教学设计视频

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1、★精品文档★中学地理教学设计视频一、名词解释：1.地理教学设计：2.建构主义：5.教学机智：B.抛锚式教学1.加涅认为教学系统就是促进，即“对用以促进学习的资源和步骤做出安排”中学地理教学设计《旅游景观欣赏方法》一、基本说明1.模块：旅游地理2.年级：高中二年级3.所用教材版本：湖南教育出版社4.所属的章节：第二章第一节5.学时数：40分钟二、教学设计1、教学目标：结合实例,了解旅游景观的欣赏的基本要求学会欣赏旅游景观通过对图片影象的分析，提高学生的欣赏能力和审美能力启发学生思维、领悟自然与人文的优美和谐2、内容分析：本课是第二章第一课，需要给学生介绍一下有旅游景观欣赏的

2、一些基本方法；同时本节内容比较简单，教师可根据具体情况有所深入地进行授课3、学情分析：县一中的学生，大多数没有外出旅游的经历，同时对旅游有浓厚兴趣，但对旅游景观观赏方法并不很明确4、设计思路：本节课主要内容偏重理论，又缺乏理论的深度，如果只由教师讲解就会显得比较枯燥，因此本堂课的设计思路是从具体的案例入手，引导学生进行思考、分组讨论，最后得出基本的结论，形成一定的概念，达到理解和应用的目的教师的主要任务在于积极引导，创设情境，调动学生的积极2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★性三、教学过程1、这节课可说是上得非常活跃因为事先准备的资

3、料比较充分，不同的学生都能从不同的角度来说明问题例如对于展示黄果树瀑布图片让大家讨论欣赏方法的时候，同学们说了诸如远眺、由下而上、进入瀑布等各种他们能想到的新奇的而我没有预设的答案，结果一开始课堂的氛围就非常热烈2、本堂课虽然是在教室上的，但也因此整体纪律好，学生虽然一开始因为不能看视频，上课时有点沮丧，但不久就融入到问题的讨论中了3、本堂课内容较浅，由于时间问题，有些讨论的地方并没有预设的深入其中需要完善的还有很多细节问题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2