初三数学总复习计划

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1、★精品文档★初三数学总复习计划2014初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念、公式、定理，推论等②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等③过基本技能

2、关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构①2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数复习进度与备课分工安排表初中数学总复习初中数学总复习是完成初中三年数学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节重视并认真完成这个阶段的任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用同时是对学习基础

3、较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习因此特制订本，以便实施总复习有、有步骤一、紧扣大纲，精心编制复习初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习的编写必须切合学生实际可采用基础知识习题化的方法，根据平时中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定的重点复习制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩制定的复习要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体

4、复习规划，确定自己的奋进目标我们在组织全组老师编写资料的时候，围绕着以下三点构想：1．全面性虽然我们不敢说“一册在手，别无所求”，但我们坚信对你是有多多少少帮助的由于我们围绕着：①对考试的热点作认真分析；②对知识点做细致整理；③对2005中考的动态分析等编制理念，同时，我们在编制安排上本着：着眼于操作；立足于中考；服务于学生等想法，按照分课时将和学案在一本中设计的原则，使我们老师在使用的时候能有很全面的借鉴价值2．可操作性我们在整个复习中，设置三个阶段①基础知识积累阶段：题目的难度大概是中考题目中的70%的基础题目；②专项知识整理阶段：题目的难度大概是中考题目中的20%---30

5、%的应用题目；③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★实战演练阶段3．互动性在编制这本复习书的时候，为了充分体现在主导下的学生主体地位，真正让学生成为学习的主人，我们在设计的时候，开辟四个特色栏目：“自我诊断”“警钟长鸣”“师生对话”“机动园地”，以便我们老师在使用的时候能找到非智力因素等课程资源4．资料新我们这本复习用书中的所有例习题，均来源于①从2004年各地中考题中采用优中选优的原则选择50%，②从其他有关资料中精选20%，③我们学校老师原创自编习题约占30%.二、追本求源，系统掌握基础知识总复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统

6、掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对配备的练习题必须逐题过关；③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成三、系统整理，提高学生复习效率总复习的第二阶段，要特别体现的主导作用对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函

7、数、二次不等式；统中数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划一、第一轮复习1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：过记忆关必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果过基本方法关如，待定系数法求二次函数解析式过基本技能关如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这