初三数学总复习计划一

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1、初三数学复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划一、第一轮复习（4刀13号---5刀13号）第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要''过三关J（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。女口，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本

2、宗旨：知识系统化，练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似-:角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。第一轮复习应该注意的几个问题：（1）必须扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难:中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（120分）的70%,因此使每个学生对初中数学知识都能达到''理解"和''掌握“的要求，在应用基础知识

3、时能做到熟练、正确和迅速。用好《升学考试指导书》。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。''大练习量〃是相对而言的，它不是盲目的大，也不是肓目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中耍害的强化练习。(2)定期检查学生完成的作业，及时反溃教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反愧矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。(3)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工

4、作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行''低起点、多归纳、快反辣的方法。(4)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件,让学困生体验成功。应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率.二、第二轮复习(5月14号一一6月4号)第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延仲和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮

5、复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如''方程型综合问题〃、''应用性的函数题〃、''不等式应用题〃、''统计类的应用题〃、''几何综合问题"，、''探索性应用题“、''开放题〃、''阅读理解题〃、''方案设计〃、''动手操作〃等问题以便学生熟悉、适应这类题型。第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主耍取决于对课程标

6、准和中考题的研究。专题耍有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜''浪费〃时间，舍得投入精力(2)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。注重解题后的反思。(3)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但耍兼顾各种因素把握一个度。

7、(4)专题复习的重点是揭示思维过程。重过程轻结果.三、第三轮复习(6月5号一一6月15号)第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。第三轮复习应该注意的几个问题(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。(4)评分耍狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会

8、就不耍失分。。(5)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说,一份题一般需要4节课的时间。(1)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲