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时间:2018-02-12
《18《借生日》教学设计之二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★18《借生日》教学设计之二教学目标: 1、认识不2个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。 教学重点: 识字读文 教学难点: 读懂课文,从故事中感受母女间的情感。 教学思考: 识字:贯穿整个课堂教学 1、读文前正音。 2、在读文中熟悉。 3、读文后通过扩词加深印象,并学习运用。 朗读课文: 1、培养学生主动读书思考,探究发现的习惯。 2、要有从读正确到
2、读懂的过程。 写字:注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。 教学设计: 一、引入课题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 板书:借生日 二、学文识字,朗读感悟。 读准字音。 1、大声、自由地读生字,对自己认为难读的字多读几遍。 2、小老师带读。 3、教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。 读懂课文。 1、自由读书,争取把课文读正确。 2、检测:逐段读课文,指导读正确。 3、自由读书,看看能从课文里发现什么。 4、学生交流:我
3、从课文里发现…… 5、有感情地朗读全文。 6、拓展:你打算怎样表达对妈妈的爱? 课间律动——《好妈妈》 生字再现 1、去掉拼音读生字。 2、交换生字位置再读。 3、认识新偏旁:食字旁、牛字旁 4、读生字组成的词语。 5、比赛:看谁说得多 ⑴学习小伙伴扩词2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ ⑵在四人小组里一人选一个字扩词,看谁组的词最多。 ⑶请个别学生说。 三、学习写字。 1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。
4、 2、教师范写,边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。 3、学生书写,教师巡视发现问题,及时评讲。 板书设计: 借生日 小云 爱 妈妈2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
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