杭州万向职业技术学院

杭州万向职业技术学院

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1、杭州万向职业技术学院2017年诚聘海内外高层次人才学校简介:杭州万向职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立,由杭州市人民政府和著名企业万向集团合作举办、并获得境外专家团队全力支持的全日制高等职业技术院校。学院坐落于素有人间天堂之称的杭州市,处在杭州市重点打造的西溪谷之中,毗邻西溪国家湿地公园,交通便捷,环境宜人。学院建有2个校区,既具江南特色又有国际气息的新校区在2012年9月投入使用,校区共占地面积262亩,总建筑面积18万平方米。成为具有国际水平的高校是学院的宗旨。香港理工大学庞大的专家团队,自2007年起,8年间全面支持我院教学素质、学生全人发展和行政服务提升工作。从2015学年开始

2、,为了配合多元化的专业发展改革和筹备开设本科课程,我院邀请多所国际知名高校专家学者和原理大专家等组成更强大的国际顾问团,进一步推进学院的内涵建设、教学管理与行政服务提升,同时加强学生全人发展活动的国际化。万向集团从2012年起对教育基金投入1亿元留本基金成立“万向教育基金”,用于资助优秀教职工进行硕士、博士课程学习及短期专业培训,奖励有杰出表现及贡献的教职工、学系和行政部门,以提升学院内涵与实力、教学与研究、品牌与形象。其中每年有400~500万元支持设学生发展工作,给予出国专升本的优秀毕业生每人最高额30万元人民币奖学金;给予国内专升本的优秀毕业生每人每年1.2万元的就学资助,连续2年;

3、每年选派60~100名杰出在校生参加美国、英国、新加坡、香港等境外暑期研习,费用全部由基金承担;基金每年还投入22万元资助学生自主创业共10个项目。为适应浙江省及国家经济和社会发展转型升级的需要,学院设有应用工程系、经济贸易系、工商管理系、生物技术系和通识教育系5个学系,设置20多个高职专业。目前在校生6400余人。学院拥有教职工345名,其中专任教师227人,专任教师队伍中,高级职称72人,占31.72%;具有硕士、博士学位者120人,占52.86%;“双师素质”教师126人,占专任专业教师55.51%。并且拥有省级优秀教学团队1个,省高校优秀教师1名,省级专业带头人3名,省教坛新秀5名

4、,市优秀创新团队1个,市优秀教师7名。为提高教师的教学水平,学院自2006年起,每年安排专任教师到香港理工大学培训,学习现代教学法。目前,学院已全面推行“学生为本、成效为本”的互动教学法,极大提升了学生的学习兴趣和学习成效。学院拥有省级优势建设专业1个,省级体色建设专业3个,市级特色(重点)建设专业5个;中央财政支持的职业教育实训基地1个,省级重点建设实训基地2个,市级重点建设实训基地2个;国家教指委精品课程2门、省级精品课程7门、市级精品课程14门;省高校重点建设教材10部;新世纪教改项目9项。纸质藏书47.5万册,教学仪器设备总值4394万元。学院已拥有18个校内实训基地(中心),88

5、个实训室(区)、建有校企合作共建实训基地160个,并建有国家职业技能鉴定所,为各专业毕业生拥有“双证”开展职业技能培训及鉴定创造了有利条件。自2011年起,学院承担了中美元首计划“十万人留学中国”计划,2015年接待了10个研习团,共270余位美国师生。学生可以在校内与美国西北大学、芝加哥大学等名校学生一对一交流。同时为提升教学质量与师资水平,学院每年派出大量教师与管理骨干赴台湾、香港、澳大利亚、加拿大、英国及美国等地进行标杆考察;每年派出近百名交换生赴台湾、新加坡、英国等地学习,并接收新加坡等地学生来我院访学。近两年,我院已经吸引超过10所境外高校来访,包括英国爱丁堡龙比亚大学,美国洛克

6、福德学院,美国罗切斯特大学,澳大利亚联合大学,英国阿斯顿大学等。在香港理工大学指导下,企业、社区的支持和配合下,学院通过教学改革及学生课余活动,推广全人发展五项计划,成立学生社团组织,全力推动学生全面发展;提升学生的国际视野、动手能力、沟通技巧和团队精神,培养生产、建设、管理和服务第一线所需要的、与岗位紧密对接、具有较强职业能力和较宽国际视野的高端技能型人才,使学生成为“乐做事、能干事、会说事、善共事、可成事”的用人单位首先的毕业生。我院毕业生就业率连续六年均保持在98%左右。据第三方机构调查,就业稳定性及薪酬等主要指标均高于全省平均水平。学院为学生搭建了彰显才华的有效平台。近年来,学生在

7、科技创新、文体竞赛、技能展示等活动中多次获奖,充分展示了我院学生强劲的实力和良好的精神风貌。近三年来,学生参加各类技能大赛,共获省级以上奖励434项。其中,国家特等奖2项、一等奖12项,省级一等奖以上53项。杭州万向职业技术学院前身是创办于1950年的杭州农业学校,迄今已拥有60多年的骄人历史,在多年的办学历程中,学院秉承“明德、慎思、崇实、创新”的校训,确立了“立足浙江、面向全国、主动服务、自觉适应”的办学指导思想,形

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