求一个数的因数导学案

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1、求一个数的因数学案班级：姓名：学习目标：1、使学生掌握用不同的方法求一个数的因数。2、通过一个数的因数的求法，使学生掌握一个数的因数的个数是有限的。重难点：掌握求一个数的因数的方法。得出一个数的因数的特点。一：复习旧知1、说说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。4×8=3263÷7=91.2÷0.2=6125和2554和182、判断（1）15是倍数，5是因数。（）（2）6是3的倍数，是24的因数。（）（3）4是12的因数，也是36的因数。（）二：自研自探环节1、18的因数有那几个？（）。2、按顺序写出积是18的所有乘法算式。所以18

2、的因数有（）。3、按顺序写出被除数是18的所有除法算式。所以18的因数有（）。4、展示总结。18的因数5、把18的因数填入右图。30的因数6、30的因数有哪几个？7、练习20的因数有（）13的因数有（）24的因数有（）20的最小因数（），最大因数是（）13的最小因数（），最大因数是（）24的最小因数（），最大因数是（）三：合作探究环节（一个数的因数的特点）1、观察18、30、20、13、24各数的因数，你有什么发现？2、数一数18、30、20、13、24各数的因数的个数，你有什么发现？3、小结：一个数的最小因数是（），最大因

3、数是（）。一个数的因数的个数是（）。四：展示交流五：巩固练习课本练习二的第1、2题。六：自悟自得今天你学会了（），掌握不太好的是（）。“日清过关”三级达标训练题班级：姓名：等级：基础题一、填空。1、因为14=（）×（），14=（）×（）所以14的因数有：。2、因为30÷（）=（），30÷（）=（），30÷（）=（），30÷（）=（），所以30的因数有：。二、写出各数的因数。6的因数有：17的因数有：28的因数有：60的因数有：40的因数有：54的因数有：33的因数有：72的因数有：19的因数50的因数拓展题三、写出各数因数。

4、111的因数有：91的因数有：85的因数有：187的因数有：四、24个同学表演体操，请把队伍的排列填写完整。每排人数都是24的因数吗？排数呢？