小校本培训暨素养提升总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小校本培训暨素养提升总结——XX学年度第二学学期鳌江一小校本培训总结我们学校是一所教师优质资源源丰富的学校。多年来，我们们始终把教师的校本培训与素素养提升活动作为一项重要工工作，努力使学校成为专业化化教师发展的基地、名优教师师成长的摇篮。学校确立了教教师队伍建设的思路，即以师师德师风建设为核心，以提高高教

2、师实施素质教育的能力和和水平为重点，把教师的全员员培训与骨干教师的重点培训训有机结合，着力构建学习型型组织框架，努力造就一支政政治素质优良、业务基础坚实实、实践经验丰富、整体结构构合理的研究型教师队伍。一、我们的做法（一）领导导重视机构健全根据县教教师发展中心工作安排，学校校成立了以校长为组长，明确确校长为校本培训第一责任人人的职责，副校长为校本培训训具体负责，其他中层领导和和教研组组长为成员的领导小小组，下设办公室，教科室主主任蓝德钦老师任办公室主任任。学校根据校本教研的实际际特点，建立了“校长决策调调控—副校长具体负责—中层层及教研组组长相关

3、领导组织织落实—教师群体开展实施””的校本工作运行机制。除此此之外，我们还成立了10个个教研组、17个备课组，分分别任命教研组组长和备课组组组长，备课组设置到所有学学科，领导小组分工负责，落落实责任，制定计划，定期召召开校本教研会议，研究校本本培训工作，有计划有组织地地开展教师的培训活动，并做做好检查、考核工作，使校本本培训活动正常有序地开展，，把校本培训的任务落到实处处，使我校的校本培训走向了----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------

4、---------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------了制度化、科学化、可持续化化。（二）设施到位我们们学校的经费、图书、场地、、设备满足校本培训要求。学学校不仅有漂亮优美的外部环环境，内部功能教室也一应俱俱全：设有多媒体教室、微机机室、实验室、100多平米米的图书阅览室、综合实践室室、

5、队室、音乐室、舞蹈室、、美术室、等专用教室，设施施齐全，各功能教室制度健全全，管理规范，有专人负责，，教育氛围良好，使用率高学学校没学年给每位教师提供1100元的购书卡，每个办公公室至少配置一台电脑，校园园网中有校本培训专题供教师师学校研究探讨，学科骨干、、县市三坛等教师每学期至少少外出学习一次，其他老师一一年至少一次，学校能为教师师外出培训提供必要的经费。。如：西湖之春、省市优质课课评比等，每次都有我们学校校教师的身影。（三）坚持持灵活多样的培训方式1、、读书活动学校能结合学科科素养提升行动年度培训主题题（或课题），精心组织教师师每人每年读一本

6、书，写一篇篇读书体会或心得，教师阅读读完成率100%，在教研组组内或备课组内开展经验交流流，互相学习，共同提高。2、经验交流上学期末我们们组织了黄招团、林宣惠等先先进教师组织经验交流，教师师参达与率100%。结合学学科素养提升行动年度培训主主题（或课题），精心组织每每个教研组（或备课组）开展展6次以上的集体备课活动。。有活动记录和考勤记录。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读--------------------------------------------

7、-----6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3、一人一课由教务处组织织安排教师一人一课活动，本本学期4月份开展教师教学践践行月活动，每位教师每年在在学校至少上一节公开课1次次，50岁以上的教师说课一一次，符合率100%，普通通教师每年听课20节以上，，校长和教学线的副校长、中中层听课每学期60节以上，，其他中层干部教师每学期听听课3

8、0节以上，领导班子的的听课本由学区领导已经检查查，无论是数量还是质量都达达到或超出上级要求，受到表表彰。4、教学评价与展示示活动结合学科