《面具设计制作》教案

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1、面具设计制作1.导入  图片导入大家先来看几张图片，通过看这些图片，找出他们的共同点。（播放课件）   （共同点是都带着面具）大家想想在自己的生活中，还在什么地方见过面具呢？  （商店，影视作品，集市，舞会）面具与我们的生活还是很贴近的，我们这节课的主要内容就是面具设计制作。（板书：面具设计制作）2.讲解同学们，要想制作出有艺术品味，独特的面具，那就必须要先了解面具。那么面具是什么呢？让我们来看一下；面具又称假面，在民间则称为脸壳，脸子或鬼脸。考古学和文化人类研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的符号。 首先呢，我们来看一下古代原始面具；（展示原始面具图

2、片） 这些面具给大家什么感觉呢？（恐怖，吓人）从哪些地方看出来的恐怖呢？（怒目圆睁，龇牙咧嘴）远古人为什么要把面具做的这么恐怖呢，这就要从面具的功能说起了。远古时代，那时人们认为疾病、灾难、死亡，都由某种精灵、鬼物作崇，就像毒蛇、猛兽一样，可被驱逐。于是人们戴上形容可怖的面具，他们相信这些面具会给人一种奇特的力量，人们跳起激烈的舞蹈，发出“傩”、“傩”的声音，向妖魔鬼怪发起反击，以达到驱鬼逐疫的目的。 大家再来看这个是在干什么呢？（展示变脸，口吐烟火图片）到了我国封建社会后期，面具已经多用于了戏曲表演，就像川剧中的变脸和比较神奇的口吐烟火，已经演变成了一

3、种除旧迎新的习俗，气氛也由恐怖转为热闹，还配有了场景和道具服装等。 到了现在呢，面具已经不再是祭祀，驱鬼，而是转为了欣赏装饰，娱乐、演习等。。下面我们来欣赏几个国内外的面具，更进一步的来了解面具。不过，大家要带着问题来欣赏，想一想，这些面具在表情塑造上有什么特点？在色彩方面有什么特点？（展示国外面具图片）（色彩很丰富，造型奇特）好了，欣赏完了图片，大家来回答老师的问题吧！1.这些面具在表情塑造上有什么特点？夸张。变形2在色彩方面有什么特点？色彩鲜明，装饰性强（学生动手实践）接下来，就是大家动手制作面具的时间了，要求呢，很简单，题材不限，运用各种方法，发挥

4、你们的想象力，制作出自己喜欢的面具。（展示作业要求）现在我们同学分组，每四人一组，根据老师提出的要求，用纸来制作出一个有创意的面具。最后我们来看哪个小组做出的面具是最好的。3.展评作品 每个小组选出一个代表，站在讲台上，讲解自己的创意和心得，最后大家投票选出最好的一组面具。4.结语看了同学们的作品，听了同学们的介绍，老师感到大家是那么的有创意，构思很精巧，手法很细致。如果大家对面具感兴趣，可以在课下尝试用别的材料来制作一个面具，像布的，木头的，橡皮泥的等，也可以用其他的材料来装饰现有的那个面具，比如给自己面具上加些羽毛，纽扣等等，使面具更有个性，有创意。