面具的设计与制作教案

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1、面具的设计与制作教学教案安定区团结初级中学张丽　　一、教学目标　　1、通过对面具艺术的欣赏，了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯。培养学生丰富的情感表达方式和审美习惯，认识面具的演变、发展过程，了解面具与人类、与社会发展的关系，从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术，从而进一步了解面具的文化内涵。　　2、通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具的设计特点和造型方法，了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的方法。培养学生的审美能力。　　3、初步学会面具的设计与制作。选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平

2、面或立体的面具。在与同学合作完成作业时，锻炼协作能力，培养互助精神。　　4、通过自编自演面具表演活动，增进同学之间的友谊，使学生体验面具带给自己的乐趣，培养学生的丰富情感，感受面具独特的艺术魅力。认识现代面具艺术对环境、对气氛所起到的烘托作用。　　5、激发学生的想象力与创造力。培养学生自我规划、组织的能力。　　教学重点和难点　　二、教学重点：　　1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。　　2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。　　3、了解现代面具的功能和作用。　　教学难点：　　设计出具有新意、艺术效果独特并符合

3、表演角色性格特征的面具。　　课前准备　　(1)多媒体课件、图表、面具光盘。　　(2)面具相关文字资料及图片资料。　　(3)学生制作面具的海绵纸，胶水等。　　三、教学过程设计　　（一）：面具知识的讲解与面具设计与制作　　1、面具知识的介绍　　引导学生把搜集的图片、文字资料，以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。　　交流内容应包括：　　(1)古代面具的由来、意义、功能。　　(2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。　　(3)面具的材料及色彩特点。　　(4)现在面具的功能：随着社会的发展，面具的功能已不再是祭祀，驱鬼怪，除病魔。　

4、　提问：现在社会中面具都运用在哪些方面？　　学生思考：家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。　　教师用多媒体课件演示现代面具图片，加深对现代面具的了解。　　2、教师讲解面具的设计制作方法，步骤。　　3、学生制作面具　　在教师介绍面具制作的基本原理和方法的基础上。学生展开设计与制作。　　（二）学生思考：　　(1)设计什么风格的面具？(粗犷、奔放或细腻。写实或抽象)　　(2)运用什么样的色彩表现人物的个性？(色调统一、色彩对比强烈)　　(3)采用什么样的制作方法？(平面或立体)　　要求：面具造

5、型色彩夸张独特，符合节目的角色。　　四、教学反思　　本课程属于设计应用课。在教学设计上更注重学生的体验，由于学生知识、能力不同，在设计面具和表演节目上，教师要尊重学生自主兴趣，情感的表达。节目的选择应符合学生的年龄特点，充分展示学生的所思所想，是学生内心世界的一种真情流露。