高职高专评估(顾、范)

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1、职业教育改革和办学实践实践探索通过评估打造高职高专教育质量精品工程上海电子信息职业技术学院顾滨摘要：教育评估工作在高职高专教育质量工程建设中起到了举足轻重的作用,本文分点论述了上海市高职高专领域的七项评估项目，反映了上海通过评估打造高职高专教育质量精品工程的决心和成效。Abstrust:TheeducationalevaluationworkinqualityGaoZhuaneducatedinthequalityengineeringconstructiontoplaythepivotalrole.Th

2、isarticleelaboratedtheShanghaiqualityhighspecialdomainsevenappraisalprojectprecessionofequinoxes.HadreflectedShanghaieducatesthequalityhigh-qualitygoodsprojectthroughappraisalmakingqualityGaoZhuanthedeterminationandtheresult.关键词：高职高专；评估；教育质量2009年，我国独立设置的有

3、招生资格的高职院校有1184所，占全国高校的60％；高职在校生781万，占全国高校在校生的53.4%。上海市各类高职院校有70多所，其中独立设置的高职院校有30所。从举办者角度来看，由市、区政府主办的学院有6所，由行业主办的学院有5所，由企业主办的学院有11所，由其他机构主办的学院有8所。从院校性质角度来看，民办高职院校有14所，公办高职院校有16所。2009年上海高职高专的在校生数达18万人，年招生数超过6万人。上海高职高专院校近几年规模得到了进一步发展，已基本适应了市场经济的发展需求，培养出来的毕业生

4、在人才市场上占据着十分重要的地位。根据对用人单位的调查反馈证明，目前上海高职高专院校培养出来的毕业生具有吃苦耐劳的精神，具有稳定的工作态度，具有稳固的专业技术水平，具有较强的岗位适应能力，具有善于接受新技术的进步思想。从这些特点可以看出，上海高职高专的教育质量已经达到了一定的水准。在上海高职高专教育质量大发展、大提高、出精品的过程中，我们高职高专教育评估的工作方针——“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”对于打造精品质量工程起到了十分重要的作用。上海高职高专打造质量精品课程的措施主要有以下七

5、项：一、评出优秀科研项目，造就青年中坚力量。“晨光计划”是上海市教育发展基金会于2007年倡议实行的一项“青年科研骨干培养计划”。设立优秀青年教师培养基金，目的是为了推进高校青年教师队伍建设，促进优秀青年人才的成长与发展，为一批有能力、有想法、有激情的青年教师提出的科研项目创造条件。我们通过项目评估的方法，通过实践调查、层层会审、科学论证，最终遴选出一批技术含量高、市场需求大、产业易转换、教学针对性强的项目，通过“晨光计划”给予一定的资金资助，其中社会科学研究项目每项资助人民币2万元，自然科学研究项目每项

6、资助人民币6万元。最终9通过这些项目的设立与实施，造就一批优秀青年学术带头人和学科带头人，不仅在专业内能够得到较大的收益，还使参与计划的大批高职学生在科研过程中，掌握了最为先进的专业特长，真正达到了以科研带动教学、以教学促进科研的目的。通过项目评估，上海高职高专2009年获得“晨光计划”的资助为76万元，其中社会科学研究有14项，获得资助28万元，自然科学研究有8项，获得资助48万元。二、评出优秀教学团队，整合专业教育资源。在上海高职高专教育资源开发的过程中，能否建立起一支优秀的专业教学团队，对于高职高专

7、教育的成败起到了至关重要的作用。这支专业教学团队既要有具备较高理论水平的专职教师，又要有具备较强实践能力的来自企业一线的职员；既要有具备丰富经验的中老年骨干，又要有具备创新意识的青年中坚力量，这样才能在教学过程中相互传承、相互补充、相互带动、相互促进。专业教学团队的评选相对比较复杂，牵涉的面也较为广泛，如何把专业内各方面的人才吸引到这个团队中来，如何让这个团队能够在专业教学中发挥积极的作用，需要做出大量的调查研究和分析论证。一是对专职的教师队伍，要增加教师中具有企业工作经历的教师比例，安排教师到企业顶岗实

8、践，积累专业实际工作经历，提高专业实践教学能力。二是对兼职的教师队伍，要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步形成实践技能课程主要由技术水平较高的兼职教师来讲授。三是要鼓励通过建立专业团队的合作机制，改革理论教学与实践教学的内容和方法，促进教学研讨，开展经验交流，提高教学水平，最终使优秀的专业教育资源得到开发。2009年评出了上海高职高专优秀专业教学团队8个，涉足的专业有交通、医药、通信、制造、建筑等各个