新冀教版六年级英语下册《Unit4LiMingComesHomeLesson20LookingatPhotos》教案_11

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1、冀教版六年级下册Lesson20LookingatPhotos一、教学分析学情分析本课的教学对象是六年级学生，他们已掌握一定量的英语动词的过去时态，在此基础上，能运用所学知识进行交流。因此学习本课更能使学生灵活运用所学知识，进行思维拓展。教材分析本课是义务教育教科书冀教版小学英语（三年级起）六年级下第四单元第20课的一节新授课，本课讲述了李明和詹妮讨论照片的过程，出现了动词的过去式。所以在复习动词过去式的基础上，使学生更能灵活地运用过去时态。二、教学目标知识与技能目标学生能后听懂、会说、认读和书写下列单词：find-found;get-got学生能

2、认读、理解和运用下列句子：Doyouremember?情感态度目标通过对本课动词过去式的复习和学习，让学生感知规律并乐于去积极地尝试用英语表达自己。学习策略目标培养学生独立思考、总结规律的习惯和自主学习、乐于学习的能力。文化意识目标培养学生珍爱生活与朋友的意识。三、教学重难点学生能够正确和灵活地运用动词的过去式。四、教学准备录音机，照片，单词卡片五、教学过程Step1Warming-up1.Greeting.2.Showmymusicalbum.3.Freetalk:T:Howmanycamerasdoyouhave?Ss:…T:Doyoutake

3、photoswhenyouareonholidays?S1:…S2:…Step2PreparationandPresentation1.Lead-in:T:Look!WhatdidIfind?Ss:Photos.T:Yeah!Ifoundthesephotos.Ss:Youfoundthesephotos.(教授find-found)T:Lastsummerholiday,Iwenttoshanghai.Itookmanyphotosthere.WhatdidIdoinShanghai?Let'ssee.(showsomephotos)Isawbe

4、autifulbuildings.Iwantedtogoshopping.IlearnedtospeakShanghaidialect.(ShetaughtmetospeakShanghaidialect.)Italkedtotheclerk.Iboughtsomegifts.2.Showthephotosofthestudentsinourclass.AndaskWhatdidsheorhedo?T:Doyourememberthesewords?find-foundhit-hitsay-saidgo-wentsee-sawwant-wanted

5、teach-taughttalk-talkedbuy-bought【设计意图】通过老师在上海的照片，吸引学生的兴趣，引出本课的题目，并教授find-found、复习动词的过去式。两次使学生接触Doyouremember?，以便于学生能够正确地理解。3..FirstshowthephotoofDanny,JennyandSantaandtalkaboutthephotos.T:Let'slookatthesephotosandtalkaboutthem.Photo1:Iwantedtoplaybasketballwiththeping-pongbal

6、l.Photo2:Dannysaidthebasketballwasheavy.ThenLiMingtaughthimtoplayping-pong,buthehithishand.Photo3:LiMingwenttotheshopwithDanny.TheyboughtChristmasgifts.ThentheysawSanta.TheytalkedtoSanta.(Studentscantalkaboutthephotoswiththeirownsentences.)【设计意图】再次细读课文，细致地了解课文。是学生运用所学知识来表达的过程，

7、是检验学生否能正确地运用动词的过去式的过程。Step3Practice1.Listentothetapeandreadthetextaloud.T:Afterwe'velearnedthetext,let'sreaditafterthetape.Trytoimitatethepronunciationandintonation.【设计意图】通过播放录音，帮学生进一步梳理本课的知识脉络。通过跟读录音，帮助学生纠正读音，培养学生良好的语感。2Let'sdoit!Pairwork.Talkaboutthephotos.Thenwrite.T:Let'sd

8、othePart3.Wherewas…？Whatdid…？…Studentsshowtheirdialogues.3..L