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时间:2018-01-09
《导数函数不等式综合问题选讲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、导数函数不等式综合问题选讲一.函数的性质综合应用:例1.(满分14分)设函数f(x)是定义在[-1,0)∪(0,1]上的奇函数,当x∈[-1,0)时,f(x)=2ax+(a为实数).(1)当x∈(0,1]时,求f(x)的解析式;(2)若a>-1,试判断f(x)在(0,1]上的单调性,并证明你的结论;(3)是否存在a,使得当x∈(0,1]时,f(x)存最大值-6.练1.(2004金牌智慧P90)已知定义在实数集R上的奇函数有最小正周期2,且当=.(1)求函数在上的解析式;(2)证明在上是减函数;(3)当取何值时,方程=在上有实数解?-8-二.抽象函数的综合应用:例2.(2001广东高考22
2、14分)设f(x)是定义在R上的偶函数,其图象关于直线x=1对称对任意x1,x2∈[0,],都有f(x1+x2)=f(x1)·f(x2),且f(1)=a>0.(Ⅰ)求f;(Ⅱ)证明f(x)是周期函数;(Ⅲ)记an=f(2n+),求.-8-练2.(2003北京理22题14分)设是定义在区间上的函数,且满足条件:(i)(ii)对任意的(Ⅰ)证明:对任意的(Ⅱ)证明:对任意的(Ⅲ)在区间[-1,1]上是否存在满足题设条件的奇函数,且使得若存在,请举一例:若不存在,请说明理由.-8-三.导数与函数的综合应用:(1)导数与二次函数:三次函数求导后转化为二次函数问题.例3.(2005韶关二模
3、14分)已知在上是增函数,在[0,3]上是减函数,且方程有三个实根,它们分别是.(Ⅰ)求b的值.并求实数的取值范围.(Ⅱ)求证:练3.(2004浙江宁波)已知函数,其中(Ⅰ)若函数在点x=1和x=2处取到极值,试确定、b的值.(Ⅱ)若函数在x=1时取得极大值,且在上单调递增,求的取值范围.-8-(2)导数与分段函数:绝对值函数分类讨论去绝对值转化为分段函数问题.例4.(04广东高考1912分)设函数(I)证明:当且时,(II)点(04、的x的集合;(Ⅱ)求函数y=f(x)在区间[1,2]上的最小值.-8-(3)导数与(指)对数函数:导数的引入,使得自然对数函数成为考试的新热点.例5.(2005韶关一模22题14分)设函数(Ⅰ)求的单调区间;(Ⅱ)若当时,不等式恒成立,求实数m的取值范围;(Ⅲ)设,若关于x的方程在区间[0,2]上恰好有两个相异的实根,求实数a的取值范围.-8-练5.(05湖南高考)已知函数f(x)=lnx,g(x)=ax2+bx,a≠0.(Ⅰ)若b=2,且h(x)=f(x)-g(x)存在单调递减区间,求a的取值范围;(Ⅱ)设函数f(x)的图象C1与函数g(x)图象C2交于点P、Q,过线段PQ的中点作x轴5、的垂线分别交C1,C2于点M、N,证明C1在点M处的切线与C2在点N处的切线不平行.例6.(04广东高考2112分)设函数,其中常数为整数(I)当为何值时,(II)定理:若函数在上连续,且与异号,则至少存在一点,使得,试用上述定理证明:当整数时,方程在内有两个实根-8-练6.(05辽宁高考)函数在区间(0,+∞)内可导,导函数是减函数,且设是曲线在点()得的切线方程,并设函数(Ⅰ)用、、表示m;(Ⅱ)证明:当;(Ⅲ)若关于的不等式上恒成立,其中a、b为实数,求b的取值范围及a与b所满足的关系.-8-
4、的x的集合;(Ⅱ)求函数y=f(x)在区间[1,2]上的最小值.-8-(3)导数与(指)对数函数:导数的引入,使得自然对数函数成为考试的新热点.例5.(2005韶关一模22题14分)设函数(Ⅰ)求的单调区间;(Ⅱ)若当时,不等式恒成立,求实数m的取值范围;(Ⅲ)设,若关于x的方程在区间[0,2]上恰好有两个相异的实根,求实数a的取值范围.-8-练5.(05湖南高考)已知函数f(x)=lnx,g(x)=ax2+bx,a≠0.(Ⅰ)若b=2,且h(x)=f(x)-g(x)存在单调递减区间,求a的取值范围;(Ⅱ)设函数f(x)的图象C1与函数g(x)图象C2交于点P、Q,过线段PQ的中点作x轴
5、的垂线分别交C1,C2于点M、N,证明C1在点M处的切线与C2在点N处的切线不平行.例6.(04广东高考2112分)设函数,其中常数为整数(I)当为何值时,(II)定理:若函数在上连续,且与异号,则至少存在一点,使得,试用上述定理证明:当整数时,方程在内有两个实根-8-练6.(05辽宁高考)函数在区间(0,+∞)内可导,导函数是减函数,且设是曲线在点()得的切线方程,并设函数(Ⅰ)用、、表示m;(Ⅱ)证明:当;(Ⅲ)若关于的不等式上恒成立,其中a、b为实数,求b的取值范围及a与b所满足的关系.-8-
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