26《红领巾真好》教学设计

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1、“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计26“红领巾”真好刘亚丽山东省潍坊市昌乐育才双语学校11教案背景1．.面向学生：小学2．.学科：语文3．课时：1教学目标1.复习“叽叽喳喳”等七个词语。2.正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3.有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教材分析本课是一首诗歌。全诗分为三节，结构基本相同，每节都是自问自答。第一、二节讲可爱、机灵的小鸟非常快乐，非常活跃。它们自由自在地生活，飞来飞去捕捉害虫。说明鸟类是我们的好朋友。第三节讲少先队员

2、保护小鸟，他们一是“放鸟巢”让鸟儿有安全舒适的窝；二是放置木牌，警告人们“不许打鸟”。本课教学的重点是学习生字新词，朗读背诵课文，懂得我们要保护鸟类。教学重难点：认字、写字和正确朗读课文。教学突破：利用课件创造情景，展示图片，引导学生理解小鸟渴望自由、捕捉害虫，我们要保护鸟类。教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%22%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%

3、BE%22%E7%9C%9F%E5%A5%BD%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=20459&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=136438993950&ln=1988&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1363577343218_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di123370719300&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.ycqedu.net%

4、2Fblog%2Fu%2Fmariah%2Fupload%2F20148691349.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Byvqj17_z%26e3BgjpAzdH3Fks52AzdH3F7AzdH3F4w6twiAzdH3Fw6vitejfAzdH3FdaalAzdH3Fca9dm_z%26e3Bip4s&W450&H338&T10088&S40&TPjpg学生准备：预习课文、认识生字教学方法以自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。教学过程一、谈话揭题，导

5、入课题1.同学们，请看，这是什么？（红领巾）【百度搜索】红领巾的图片11http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=4407&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=117321402300&ln=1986&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1363577503343_R&ic=&s=

6、&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di117321402300&objURLhttp%3A%2F%2Fpic12.nipic.com%2F20100918%2F3971381_152127717271_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F8mAzdH3F9ambdnmhv8awcvnb_z%26e3Bip4s&W

7、1024&H683&T8269&S76&TPjpg它是少先队员的标志,它的名字好听、响亮，它叫——红领巾。2.这节课我们就一起来学习26课。《“红领巾”真好》，板书，齐读课题。3.读了课题，你想知道什么？学生提问（“红领巾”为什么要加引号？是谁夸“红领巾”真好？为什么夸“红领巾”真好？）【百度搜索】课题的图片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%22%E7%BA%A2%E9%A2%86%E5%B7%BE%22%E7%9C%9F%E

8、5%A5%BD%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=11562&cl=2&lm=-1&st=&pn=163&rn=1&di=203130259350&ln=1988&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1363577343218_R&ic=&s