余雪梅--英语--教学设计方案(20201012115454).docx

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1、案例名称LessononeThesportsintheworld科目English教学对象08春数控班提供者朱全翔课时一课时一、教材内容分析本课是劳动版英语第册英语中的第课，新单词有sports^kating,hunting等，主要句型是Allovertheworldpeopleenjoysports.Sportschangewithseasons本课主要从学生兴趣出发，联系学生所学的前一课的单词，通过reading,picturetalking,acting等多种活动，复习旧知,联系新知，丰富学生的词句，训练学

2、生的说听能力，提高学生的语言运用能力。二、教学目标(知识，技能，情感态度、价值观)1.知识和技能目标：掌握及熟悉与体育有关的重点词汇和句型，使学生学会体育运动的有关英语说法，并能表达自己的体育喜好(1)重点词汇：sports,skating,hunting,enjoy,(2)重点句型：1.Allovertheworldpeopleenjoysports2・Sportschangewithseasons3.Sportscanmakepeoplehealthvandhappv・2.过程与方法~■(1)能够通过师生说、

3、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；(2)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；(3)能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。3.情感态度与价值观(1)学会了解世界各国的体育运动。(2)学会表达自己的体育爱好，并在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的体育爱好，增进友谊。(2)激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；(3)在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。三、

4、学习者特征分析1.学生是西乡县职业高中的08春数控班学生，刚从初中毕业，在很多性格特征上还等同于初中生，思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许2.学生已经学习了一些有关体育运动词语.例如:playFootball,playbastball^ect…3・学生对某些体育单词非常熟悉。4.学生对enjoydoingsth.句型非常熟悉。5学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强；6学生对于talking和picturetalking的呈现形式感到很好奇。四、教学策略选择与设计

5、1.先行组织者学习策略：教师引导学生复习上一课学过的句型。再引入本课要学的内容。结合旧知识学习新知识。2.情景创设法及示范法：教师利用课前准备的一些和体育有关的图片，通过和1〜2个学生的口语交际，给全班同学的两两说话训练作不范，让学生清楚两两说话的内容和方式；3.自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式；4.活动激趣策略：通过学生的小组活动，形成宽松活泼的课堂氛围，同时借助活动时所用的单词和句型来巩固学过的句型和单词，在语言运用中学习英语。五、教学环境及

6、资源准备1.教学环境：多媒体、幻灯片、Flash动画、录音机。投影仪.2.本课教材。3.拓展资源:作业手册，一些本课要出现体育运动图片。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备7Stepl:Warmup活跃气氛，营造一个良好的学习英语的氛围〉1.Greetings（师生问候）；2・Revision（多媒体播放Chant课件，让学生听、说、做、演进行律动，LGreetings2。学生跟着老师一起复习上一课的知识点和句型。1。使学生尽快把心收回课堂。2o复习巩固旧知识，为本课的新知识做铺垫。3o准备卡片

7、和上一课的课件。Step2:Presentation1.教师用多媒体播放一些有关体育运动方面的图片2-教师呈现新单词skating.hunting卡片和句型:1.Allovertheworldpeopleenjoysports2.Sportschangewithseasons3.Spoirtscanmakepeoplehealthyandhappy边看边记新单词通过描述图片引导学生复习旧知识。Step4:reading1.利用投影仪呈现课文图片，并阅读课文，提出问题，师生示范小组合作阅读课文反馈问题的答案并回答。

8、利用逼真的图片学习新单词为后面的句型打基础。6Step5:practice教师用多媒体呈现有关体育运动的综合图片，让同桌两人小组创编对话，教师在必要时加以提示。（把所学的新语言项目与旧知识联系起来，自由创编对话，达到交际运用的目的。）学生经过讨论后自编对话，例如：Whatsportsdoyoulike?Doyoulikeswimminginsummer?训练学生的表达能力