2021年高中英语科组工作计划.doc

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1、2021年高中英语科组工作计划撰写人：___________日期：___________2021年高中英语科组工作计划学生会工作计划

2、工作总结与计划本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，___教师参加课改理论学习和培训，___课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评

3、价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。___本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，___有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，___多媒体教学观摩活动等。3、___本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育教

4、学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，___本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。第4页共7页2、加强___备课。___备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极___备课，做到有计划、有目标、有实效。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期___教学研究活动，围绕相应的研究专题，___相应的公开课、研究课、

5、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。___高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。中学英语科组工作计划一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，

6、紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二.主要工作及活动：第4页共7页1.加强理论学习，推进新课程改革。___本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，___全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，___好新教材的研究课活

7、动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。2.加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好___备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3.加强课题研究，提升教科研研究水平;加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。___教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰

8、写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。第4页共7页2021年高中英语科组工作计划范文本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，___教师参加课改理论学习和培训，___课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。一、加强教育理论学习，提高教师理论素养第7页共7页1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特

9、别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。___本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，___有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，___多媒体教学观摩活动等。3、___本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系