2019xx高中英语科组工作计划

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1、高中英语科组工作计划　　高中英语科组工作计划一：高中英语组工作计划　　一、指导思想　　以市、区教研部门的指导意见为依据，全面贯彻学校和学部工作计划，以提高教研质量和教学质量为目标，加强学习、强化反思，推进落实有效教学研究，理直气壮抓质量，聚精会神抓课堂。继续强化“向课堂要质量、向管理要质量、向教科研要质量”的教学管理思路，努力营造浓厚的科研氛围，创设适合学生发展的优质课堂，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。　　二、工作目标和要求　　目标保三争二创一　　（一）加强学习，创建学习型教研组。　　（二）落实常规，创建规范型教研组。　　（三）

2、开展研究，创建研究型教研组。　　（四）注重合作，创建合作型教研组。　　要求学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识　　三、教情和学情简要分析　　本组教师共13人，全部为大学本科及以上学历，一个研究生学历，高级教师3人，中级教师7人，初级职称3人。教龄在10年以上的9人。具体任教情况如下：　　高一年级备课组长：崔海琼成员：文玉容、饶俊平、陈道菊、杨菊、张再望　　高二年级备课组长：陈钢成员：吴利英、邓继国、杨菊、肖燕青、饶俊平　　高三年级备课组长：邓继国成员：龚林、周勇、陈用春　　学生方面，高一10个班级，高二9个班级，高三7个班

3、级，除个别班级外人数基本都在40人左右，有些班级为40好几，每位老师承担2个班级的英语教学任务。　　我们的优势：英语组是一个老中青搭配合理，但又有朝气的学科组，学科组成员都勤学、敬业，充满激情而又勤奋踏实，各项工作都能落实到位。能主动学习新基础教育理论，并积极地运用到自己教学中。　　我们的劣势：教师创新意识较薄弱，科研积极性不够高；尖子生太少，后进生太多。　　四、工作重点和具体措施　　(一)加强学习，加强课题研究，提高教师理论素养和专业素质　　1.本学期重点学习《新课准》《考纲》和《考试说明》等。认真领悟用以指导平时的课堂教学，以提高课

4、堂教学效率。　　2.通过理论学习，不断反思、探索，联系实际积极撰写教学设计、优秀课例、教学论文。　　3.加强个人业务学习，提高专业素质。全组老师多阅读英文版中国日报(chinadaily)等，尽量保持和提高自己的专业水平。　　4.相互听课，相互学习，取长补短，共同提高。每位教师本学期听课不少于15节，并写出感想或者反思。　　5.组织全组教师认真参加市区教研活动，加强同市区教研员及兄弟学校间的交流学习，有效利用英语网站,获取最新最有效的资源和信息。　　6.逐步筹划建立高中部英语备考题库。各年级在平时教学授课训练中及时发现典型训练和模拟题，

5、注意整合，建立题库。　　7.做好课型与教学模式的研究。本学期高一高二重点研究新授课，高三重点研究复习课和讲评课。不断反思、不断总结，到学期末上交论文和至少10个课件。加强对教学内容的研究。紧紧把握方向，力求提高备课效率。研究高考题型的变化和发展，关注高考动向，分析最新的高考信息。　　8.开展“网络环境下高中生良好的英语学习习惯的培养”的课题研究。各位老师要通过网络这个方便的平台，培养学生积极向上的人生态度，清晰明确的人生目标，良好的英语学习习惯。实实在在抓学生认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯，天天有进步，把学生点滴进步化成分数

6、。坚决贯彻“会做才叫真懂、得分才叫真会”的理念。　　　　(二)扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学，大面积提高教学质量　　1.进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作　　组织本组教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。各备课组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。　　2.加强集体备课　　统一进度，统一资料，统一考察，加强备课的常规管理。　　集体备课做到三定：定时间，定内容，定人员；五备：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法；特别要备好教学三维目标。　　教案是备课的成果，教

7、案的书写要规范。　　备课组内教师分工协作，资源共享。　　3．做好周测、期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。　　4.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的观摩课、研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益

8、。　　5.上好选修课，加强培优补差工作。各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生