2021学年七年级政治上册教学计划.doc

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1、2021学年七年级政治上册教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年七年级政治上册教学计划一、指导思想以___大会议精神为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二、学情分析七年级学生一般都在、___岁左右,正处于心理“断乳期”,半成

2、熟状态,主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。心理特点：①半儿童、半成人，由少年___年初期发展过渡的发育特点。②活泼好动，好奇心盛的特点。③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。思想特点：①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。第5页共10页②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点

3、。思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。三、教材分析本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。四、教学重点、谁都不能剥夺我们的受教育权、与诱惑作斗争3、懂得生命的意义4、学会交往5、学会换位思考6、理解老师7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任，融入___8、学会珍爱生命9、知道人类面临的共同问题与危机0、树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运五、教学难点第5页共1

4、0页、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做、学会自律3、争做时间的主人4、学会交往5、换位思考，与人为善6、尊重老师与老师交朋友7、培养归属感8、如何看待友谊9、树立忧患意识0、了解国情，积极参与社会实践，争做节约资源、保护环境的小主人六、教学措施、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实注重教学方法、

5、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的___者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，___学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。七、教学进度表、第一至第十六周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。第5页共10页、

6、第十七至第十八周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。第5页共10页2021学年七年级政治上学期教学计划一初一思品指导思想坚持以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。所以本

7、学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（）养成团结合作、乐于助人的品质。（3）正确认识个人与___的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护___的荣誉和利益。第10页共10页（4）形成良好的学习习惯。（5）了解教师工作的特点