2020_2021学年新教材高中政治第4单元提高创新思维能力单元综合提升学案新人教版选择性必修3.doc

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1、高考第4单元提高创新思维能力自我校对：①实践②跨越性③联结性④想象性思考⑤信息交合法⑥分析⑦归纳⑧反向思考⑨预测性⑩推理和想象的方法[学思心得]-2-/2高考1．创新思维与联想思维创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入幻想。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新。就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维、辩证思维活动，也有联想思维、发散思维和聚合思维等思维活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维方法等。联想思维是依据事物之间相

2、似、接近或对比关系，在看上去毫不关联的事物认识之间进行可能的联结。从联结的途径上看，联想思维大致是通过对事物的认识在时间、空间和性质等方面进行联结思考的。2．发散思维、聚合思维、逆向思维与超前思维发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。思维发散技法有助于人们进行思维发散，在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少地存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要进行聚合思维。

3、事物都包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质和功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维方式。-2-/2