未来版品生二上《爱护我们生活的地方》教案.docx

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1、最新未来版品生二上《爱护我们生活的地方》教案知识教学目能力标情感及价值观教学准备教学重难点课时安排爱护我们生活的地方通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。了解自己生活的家园的环境状况及其变化。形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。教学方法第课时教学过程授课时间：第周星期第节教教师活动学生活动设计意图．一.导入。1．同学们,在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走,到公园去逛逛学呢？呼吸湖边新

2、鲜的空气,欣赏公园的美丽景色,这是件多么令人神往,学生随着老师的介绍,回忆多么惬意的事情啊！及想象流1/32．生活当中除了咱们这有这么优美的地方,其它的城市也有。世界各地都一样,因为我们拥有同一个地球。程3．小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素,我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友,有了它们的存在,我们的生活才丰富多彩、富有趣味。教二：焦点访谈：我们的环境怎么1．同学们好好想想造成污了？染与破坏的原因是什么呢？1．现实的生活与理想永远都会隔很学远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况

3、。2．学生讨论学习。2．小结：环境被污染、被破坏,在流很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的,有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来,但最终还是会给人类带来不利。美好的环境程人人喜爱,但美好的环境需要我们共同来创造与维系。反思及板书2/33/3