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时间:2021-04-21
《人教(新版)英语四下《UNIT5whatwillyoudothisweekend》(lesson27)教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whatwillyoudothisweekend?Lesson27教学内容:本节课学习用Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin⋯.enjoy。并⋯.通过创设真实生动的情景,使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。教学目标:知识与能力目标:1.本课学习巩固功能句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin⋯.Ienjoy⋯表.达自己的兴趣爱好。学习如何在真实的情景中谈论兴趣爱好,进行真实日常交
2、流。并学习单词reading,dancing,jogging,exercising.2.通过创设真实生动的情景,学生能够运用句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin,I⋯enjoy.⋯表.达自己的兴趣爱好。3.培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。过程与方法目标:1.通过演唱活泼的歌曲和chant,调动学生积极性。2.通过看视频来创设语言环境,激发学生求知欲,给学生进行大量的语言输入。3.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。4.通过小
3、组合作共同完成sing,draw,chant,dialogue,game等不同形式的活动任务,鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin⋯.Ienjoy表达自⋯己.的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。5.通过教师不同层次的语言评价,小组竞赛以及奖励小组卡通标志的图片等评价形式,激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。情感与态度目标:1.通过丰富有趣的活动,让学生体会到学习英语的乐趣,并感受在日常生活中如何
4、运用英语,如何用英语表达自己正确的意思。2.对学生进行养成健康广泛的兴趣爱好的德育教育,同时培养文明礼貌的好品质。教学重点和难点:教学重点:句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin⋯.enjoy⋯教学难点:如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。课前准备:教具准备:动词图片、多媒体课件、学生评价表、各个小组的活动材料板书准备:将黑板分成三部分,左侧画一个金色的大奖杯作为评价,中间留出板书主要句型,下面留出板画学生的兴趣爱好,右侧是新单词的图片。学生分组:将学生分成六个大组,每个小组用
5、各种可爱的卡通人物代表。教学过程:教学过程时教师活动学生活动阶段目标间1.Warming4Singasong.《Mr.Sun》Let’ssingaSingandact.upsong.2.GreetingGreettotheteacher.3.ChantaboutinterestAreyouinterestedinchanting?Yes.Let’schant.集中精神,准备上课,师生情感交流。通过演唱歌曲及评价,调动学生积极性。内容:Areyouinterestedinsinging?Yes,yes,Iam.Areyouinter
6、estedindancing?No,no,I’mnot.Areyouinterestedindrawing?Yes,yes,weare.4.AssessmentYoudidexcellentjobs.ChantandclaphandsLeaderspastethepicturesofgroupsonbiggoldencup.本首chant的内容是将学生喜爱的兴趣活动动词串联起来,和本单元的教学内容相联系,为本节课扩展句型提供大量的替换词汇。并复习26课Areyouinterestedin起⋯到了2.Presentati9Gues
7、steacher’sinterest.onIknowyouareinterestedinchanting.Whataboutme?WhatamIinterestedin?Guess!承上启下的作用。通过评价,调动学生的积极性,鼓励他们在课堂上积极参与。Guessthe通过猜老师的兴趣teacher’sinterest.爱好,引起学生兴趣,教师通过板画,展示兴趣爱好,增强(Drawthepicturesaboutinterest.)了活动的趣味性,帮学生猜的同时,教师用简笔画将学生助学生回忆了有关猜到的兴趣爱好画在黑板上。兴趣爱好的
8、单词。为I‘minterestedindrawing.下面新授作铺垫。奖励猜对的学生2.Showtheinvitationcard.Ireceivedaninvitationcardfrom通过课件呈现一封yourclass.Let’
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