中班语言：热闹的大街.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途教学活动设计表教学主题：热闹的大街活动名称：盖楼房领域:音乐活动目标：1、能根据歌词内容创编相应的动作，并随音乐边唱边表演.2、探索不同的房顶和烟囱的造型动作.3、体验劳动后的喜悦心情。活动准备：已欣赏过《盖房子》这首歌.观看建筑工地，观看工人砌墙、抹水泥的劳动及其动作影片。活动重点：能根据歌词内容创编相应的动作，并随音乐边唱边表演活动难点：探索不同的房顶和烟囱的造型动作.活动过程：一、在《表情歌》音乐伴奏下进教室。1、复习歌曲《办家家》。2、齐唱、接唱歌曲一遍.3、分角色边唱边表演。二、

2、根据《盖房子》歌词内容创编砌墙动作。回忆观察盖房子时所见是由上而下，还是由下而上砌墙的。确定从坐着开始或蹲着开始做动作.1、“怎样砌砖？”（两手表示砖，由上而下交替进行表示砌砖。）2、探索“我的房子盖的高”和“房子盖的更加高”的动作位置.3、教师唱歌曲1-2句，幼儿随乐做动作.三、创编抹墙动作.1、随音乐按两拍一下的做抹墙动作。2、在掌握抹墙动作的基础上，做四面抹墙的动作，每面抹两下。3、教师唱歌曲,幼儿做1—3句的动作。四、创编房顶、烟囱造型。1、备注：个人收集整理勿做商业用途幼儿表达自己的设想，教师予以小结，

3、反馈，组织幼儿集体模仿各种房顶及烟囱造型。2、教师带领幼儿随音乐完整合拍的边唱边表演。五、合作歌曲表演。1、全体幼儿围成一大圆圈,集体盖一座大房子,先讨论好房顶造型（是尖顶、平顶还是圆顶等）,再请一人做烟囱，蹲在圆内，然后边唱边表演。2、分组盖房子，按小组合作表演。讨论房顶造型,推选当烟囱的人选后，边唱边表演，感受合作的乐趣，体验收获劳动成果的喜悦心情.活动特色:《盖房子》这是一首脍炙人口的传统歌曲，歌曲节奏明快，歌词简单上口，孩子能很容易接受。活动反思: