最新儿童听力障碍早期发现及干预01课件教学讲义PPT课件.ppt

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1、儿童听力障碍早期发现及干预01课件获2004年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目«人工耳蜗术后汉语言康复教育机理和方法研究»2005年上海市浦江人才计划项目“特殊儿童言语矫治的理论与方法研究”2006年教育部新世纪优秀人才支持计划项目“多重障碍儿童多重干预的理论与方法研究”资助认知能力认知能力是人获取知识的能力。知觉记忆思维语言表象认知能力认知干预对特殊儿童的重要性智力发育迟缓、脑性瘫痪、自闭症、语言发育迟缓以及听觉障碍等残疾儿童往往带有相应的认知问题。认知干预可以最大化地促进他们认知能力的发展。认知能力评估与训练的框架儿童认知能力评估与训练学前板块（3-5岁）学龄板块（5-16岁）测

2、验编制的依据当代认知心理学中的PASS理论为依据，PASS理论：组成四个过程三个系统功能P计划计划系统对行为规划、调整与检验。A注意注意系统计划与信息加工系统得以正常执行的基础。SS继时性加工同时性加工编码系统信息加工的具体方式。测验编制的依据结果反映被试信息编码的特点与水平。继时性编码：将信息整合成特定的系列，使该系列的各成分形成链状结构。同时性编码：提取各类信息的共同特征，以此特征为依据，进行信息再认与整合。评估与训练的编制原则目标：提高儿童多项认知能力。内容：根据现代智力理论及儿童认知发展规律确定。形式：人机交互、计算机游戏等。材料：图形、数字、符号及文字。结果：直观的图表。学前儿童认知

3、能力测验结构学前儿童认知能力测验心理学研究表明：3-5岁的儿童其注意、观察、记忆以及对周围事物的认知能力均处于发展的关键时期。训练应该是在对儿童认知能力评估的基础上，对其进行有目的、系统的、针对性的训练。学前儿童认知能力训练结构第九章质量管理第一节质量管理概述质量的概念质量是反映实体满足明确和隐含需要的能力的特性总和。人们通常说质量，主要是指产品的一组固有满足顾客和其它相关方要求的能力的特性。1)产品质量的内容产品可分为有形产品与无形产品，有形产品即实物产品，无形产品即劳务产品。无论购买实物产品还是购买无形产品，其实购买的都是一种服务。实物与劳务有各种类别的特性，包括功能性、物质性、操作性、结

4、构性、时间性、经济性、感官性诸方面的特征。特征彩色电视机活期存款业务功能性方面能够播放高质量图像声音安全存款与兑付物质性方面组成的金属和非金属材料--结构性方面电视的尺寸、体积等--操作性方面手动或是遥控方式存款程序与单据填写时间性方面使用寿命和开关机反应时间处理业务速度经济性方面购买价格和使用维护费用办理费用和利息感官性方面外观形状和色彩银行外观和办公环境产品质量与工作质量的关系工作质量是指与产品质量有关的工作对于产品质量的保证程度。产品质量的形成最终依赖的是整个过程中所有活动的工作质量。质量管理的概念质量管理是指导和控制某组织与质量有关的彼此协调的活动。指导和控制与质量有关的活动，通常包括

5、质量方针和质量目标的建立、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。全面质量管理（TotalQualityManagement，TQM)是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益面达到长期成功的管理途径。全面质量管理的特点⑴全机构管理：就是企业的所有机构都要参与质量管理。因为全厂所有机构都与质量有关。⑵全人员管理：就是企业的所有人员都要参与质量管理。因为全厂的所有人员都与质量有关。⑶全过程管理：就是对企业生产经营活动的全过程都要加以管理，包括每个阶段和每个环节。因为它们都对质量产生影响，所以必须建立质量体系，系统地控制好所有阶段和环节。⑷全方法管理

6、：就是要运用各种方法对质量加以管理，只要对提高质量有用处。全面质量管理的的基本观点1)一切为了用户质量应根据用户需要加以确定，而不仅仅是符合国家或国际标准。“用户”观念含义扩大，把下道工序视为上道工序的用户。现代化大生产是分工协作基础上的社会化生产，生产是环环相扣，任何环节出现问题都会影响整个生产过程及产品质量，所以上道工序应满足下道工序的需要。2)一切以预防为主质量管理的重点是预防。由质量环可知，质量是规划设计生产出来的，不是检验出来的，因此质量管理重点应是事先预防，同时强调检验，做到预防为主，防检结合，由管理结果——质量到管理影响质量的因素，把影响质量的不利因素消除在萌芽状态。3)一切以数

7、据说话全面质量管理主要采取数理统计的方法，从生产销售使用过程中无数变化的现象里，客观地抽取有用数据，整理分析找出规律，采取改进措施，所以数据是全面质量管理的基础。4)一切遵循PDCA循环方法全面质量管理的一切都按PDCA循环(计划——执行——检查——处理)思维方式进行工作。工序能力指数法1）工序能力指数的概念工序能力指数法就是运用工序能力指数进行质量控制的方法。工序能力指数是指加工质量要求或质量标