最新专业教学标准的制定与解读PPT课件.ppt

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1、专业教学标准的制定与解读一、专业教学标准的定位与作用专业教学标准是落实新型人才培养的指导性文件；专业教学标准是开展专业教学的基本规范文件，确立了培养目标和规格，是组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的依据，是评估专业教育教学质量的主要标尺，是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。制定专业教学标准的背景落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针；落实教育规划纲要的要求，以提高质量为核心；以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，充分发挥行业企业的作用；推进中高职协调发展，加快建设现代职业教育体系；保障人才培养质量，满足经济社会对高素质劳动者和技术技能型人才的需要；

2、全面提升职业教育专业设置、课程开发的专业化水平。专业教学标准开发程序12二、制定教学标准的前期调研工作调研样本数量：涉及幼儿园及早教机构142所（其中欠发达地区幼儿园22所）；调研样本类型：公办幼儿园98所，民办幼儿园34所；早教机构10所。中职学校共83所（其中欠发达地域中职学校有26所）调研取样范围：为北京、天津、福建、广西、江苏、浙江、东北、宁夏、山东、上海等10个省市。调研方式：采用文献调研、问卷调查、访谈、实地考查等：共发放问卷2000份，回收问卷1825份，有效问卷1813份。访谈幼儿园园长、相关早教机构负责人、幼儿园专任教师、保育员、学校领导、学前教育专任教师共264人，

3、召开专题座谈会28次，实地考察幼儿园及相关早教机构共69家。前期调研报告的主要结论（政策与现状）国家政策及行业要求国家中长期教育改革与发展纲要指出方向；国家《幼儿园教育纲要》（试行）提出具体工作要求；国家《3～6岁儿童学习与发展指南》，规范办园行为。教育部《幼儿园教师专业标准》，明确提出职业道德和教学能力要求。用人单位学历需求层次统计图前期调研报告的主要结论（2013）全国在园幼儿3685万人，其中民办幼儿园在园儿童占50.26%，学前教育毛入园率仅为64.5%，幼儿园管理人员和教师共167万余人，师生比平均为30.1%。近三年内还将新增幼儿教师39.9万人。高质量的幼儿园数量的缺乏、

4、高水平教师队伍严重不足、男性学前教师的缺乏以及由此引发的入园难问题已经成为社会关注的焦点。由于公办园入职学历要求、教师资格取证入门资格提升，适合中职学前教育职业岗位的工作为教师助理、保育员、育婴师三个相关工作岗位。前期调研报告主要结论对幼儿园教师素质要求序号应具备的知识用人单位重视程度值1幼儿园教育活动设计与指导知识9.752学前儿童发展心理知识9.283幼儿文学阅读与指导知识8.974乐理与视唱知识8.865幼儿园保育知识8.336幼儿园游戏知识7.957幼儿教育环境创设知识7.31技能要求1幼儿保健及护理技能掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活

5、动中做好保育工作的能力。2幼儿心理发展指导技能掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求。3组织幼儿学习及游戏的技能了解关于幼儿学习与发展的理论，以及幼儿教育目标、策略与基本方法知识；熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容、要求和基本原则；具备幼儿园游戏与教育活动的组织实施能力；能与学前儿童友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。4语言及信息化技能具有一定的自然科学和人文科学基础知识；掌握计算机、普通话等方面的基础知识和应用能力，达到规定的等级要求。5幼儿文学教育技能了解儿童文学特

6、征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；具有幼儿文学阅读、分析、欣赏与评价的魅力。技能要求6幼儿音乐教育技能掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合琴法、声乐等技能训练理解并正确运用。7幼儿绘画教育技能掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指导幼儿学习儿童绘画；能够恰当、熟练运用简笔画，能选择适宜材料、技法开展手工制作和环境布置。8组织及管理幼儿班级的技能掌握幼儿园各领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识；具有制定幼儿园班级教育活动方案和实施方案的初步能力。9婴幼儿护理技能初步掌握0--3岁婴幼儿抚育和教育的有

7、关知识与基本方法。掌握婴幼儿教养活动的方法与技能，能初步运用婴幼儿教养理论知识指导家长开展家庭早期教育。10教学评价技能掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性和自信心。前期调研报告的建议一、形成培养目标与行业需求相适应的专业定位，中职学前教育专业应以培养操作型层次人员为主，包括教师助理、保育员和育婴师。二、构建科学合理的课程结构，着眼于学生可持续发展。三