正文描述:《最新Paradigm Shift Understanding and Implementing Change in 范式转换的理解和实施的变化PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、ParadigmShiftUnderstandingandImplementingChangein范式转换的理解和实施的变化ChangefromPositivismtoPost-positivismPositivismEmphasisonlearninginpartsEmphasesonseparationGeneralObjectiveconsiderationandquantifiedRelyonexpertsknowledge(researcherasexternal)FocusoncontrolTop-downStandardizationFocusonpr
2、oductPost-PositivismEmphasisonwholeandcross-culturallearningEmphasisintegrationSpecificConsidersubjectiveandnon-quantifiableConsideraverageandinsiderknowledge(researcherasinternal)FocusonunderstandingBottom-upDiversityappreciationFocusontheprocessGreaterattentiononroleoflearningprocessD
3、evelopmentoflife-longlearningGreaterattentionondiversityasastrengthtobecateredtoandappreciated.Holisticlearning–schooltoworldconnectingFocusofinternalclassroomthanexternalobserversComprehension-ImportanceofmeaninginsteadofdrillsChangesofLearningEmphasis科学一、填空题。1、通过观察,我们发现植物的叶子一般由叶片 和 叶柄
4、组成,叶片上有叶脉。2、测量液体体积的工具叫量筒,液体体积单位常用毫升 、 升来表示。3、像柳树这样的植物叫木本 植物,它的茎叫木质茎。蒲公英是草本植物,它的径叫草质茎。4、世界是最小的鸟是蜂鸟,世界是最高的动物是长颈鹿。蝗虫有六条腿5、造纸术是我国的四大 发明之一,它的发明者是蔡伦。6、像石头、空气、水这样的物体,我们分别称它们为固体、 气体 和 液体 。7、蚂蚁太小了,我准备用放大镜来仔细地观察它。我们常见的材料有:纸、 木头 、 塑料 、 金属等8.植物的生存需要水分 、 空气、 阳光和 营养。二、判断题。1、树木和我们一样具有生命,我们应该爱
5、护树木。 ( √ )2、蚯蚓身体由许多环节构成,属于环节动物。 (×)3、因为蜗牛的身体十分柔软,所以无法比较它们的大小。 (×)4、为了研究树洞里有些什么小动物,小明把手伸进去仔细地摸。(×)5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。 (×)10、像狗尾草一样的茎叫草质茎。 ( √ )6、蜗牛壳很硬,是不能长大的。 (×)11、砖和陶瓷都不容易吸水。 (×)7、用过的纸不能再用,应丢弃它们。 (×)12、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。 (×)8
6、、我在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。(×)13、金鱼在水中用肺呼吸。 (×)9、比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。(×)14、一瓶矿泉水大约有50毫升。 (×)1、狗尾草和小猫都属于(B),它们都是有生命的物体。A植物B生物C动物2、液体都会流动,流动的快慢受到(B)的影响。A透明度B黏度C轻重3、锅一般用金属制作,但锅把却是用木头或塑料制成,这是因为木头或塑料(B)。A易传热B不易传热C不易导电4、下面材料中吸水性最强的是(A),承受拉伸性能最强的是(C)A宣纸B作业本上的纸C牛皮纸5、下列关于液体的描述正确的是(A、C)A都会流动B都
7、是透明的C都没有固定的形状6、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会(C)A推不动B推到底C推到一定程度就推不动了7、用铁锅炒菜是利用了金属(B)的性质。A.能导电B.容易传热C.有光泽D.有延展性8、测量液体多少的工具是( C )。 A.天平 B.温度计 C.量筒9、空气是由多种气体混合而成的,其中占空气体积最多的是(C)。A二氧化碳B氧气C氮气10、给自行车轮胎充气是利用了空气(A)的性质。A占据空间B可以流动C能被压缩11、下列哪种不是我们描述树叶时用的方法( D)。A画图B拓印C搜集实物标本D用放大镜12、金属容易拉成丝或打成薄
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