力、物体的平衡单元测试.doc

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1、力、物体的平衡单元测试______班姓名___________总分___________一、选择题(每小题只一个答案正确,每小题3分,共30分)1.弹簧秤下挂一小球,秤的示数为T.现使小球靠着倾角为α的光滑斜面,并使弹簧秤仍保持竖直方向,则小球对斜面的正压力为 ()   A.TcosαB.TtgαC.0D.Tctgα2.如图,放在水平地面上的物体M上叠放物体m,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止,则下列说法不正确的是(   )   A.M对m的摩擦力方向向右B.m对M的摩擦力方向向左C.地面对M的摩擦力向右D.

2、地面对M没有摩擦力3.一根细绳能承受的最大拉力是G.现把一重力G的物体拴在绳的中点,两手靠拢分别握住绳的两端,再慢慢地沿水平方向左、右分开.当绳断裂时,两段绳间的夹角应稍大于()A.30°B.60°C.90° D.120°4.A、B两木块重分别为30N和90N,用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上.A与B、B与桌面C之间的动摩擦因数均为0。3.当对滑轮施以水平力F=30N时,则 ()A.A对B的摩擦力为15NB.A对B的摩擦力为9NC.B对C的摩擦力为27ND.B对C的摩擦力为36N5.如图所示,某人通过定滑轮拉住一重物,

3、当人向右跨出一步后,人与物仍保持静止,则 ()  A.地面对人的摩擦力减小B.地面对人的摩擦力增大C.人对地面的压力不变D.人对地面的压力减小6.一个质量3kg的物体,放在倾角α=30°的固定斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为=,如图甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是 ()      A.仅甲图B.仅乙图C.仅丙图D.甲、乙、丙三图7.如图所示,轻杆OP可绕O轴在竖直平面内自由转动,P端挂一重物,另用一轻绳通过滑轮系住P端.当OP和竖直方向间的夹角α缓慢增大时(0<α<1800),则OP杆所受作用力的大小  ()A.恒定不变B

4、.逐渐增大C.逐渐减小D.先增大、后减小8.五本书相叠放在水平桌面上,用水平力F拉中间的书C但未拉动,各书均仍静止(如图)。关于它们所受摩擦力的情况,以下判断中正确的是()A.书e受一个摩擦力作用B。书b受到一个摩擦力作用C。书c受到两个摩擦力作用D.书a不受摩擦力作用9.如图,水平的皮带传送装置中,O1为主动轮,O2为从动轮,皮带在匀速移动且不打滑.此时把一重10N的物体由静止放在皮带上的A点,若物体和皮带间的动摩擦因数μ=0。4。则下列说法A正确的是()(1)刚放上时,物体受到向左的滑动摩擦力4N(2)达到相对静止后,物体在

5、A点右侧,受到的是静摩擦力(3)皮带上M点受到向下的静摩擦力(4)皮带上N点受到向下的静摩擦力(5)皮带上各处的拉力相等A.(2)(3)(4)(5)B.(1)(3)(4)C。(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)(5)10.有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两球质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N

6、和细绳上的拉力T的变化情况是()A.N不变,T变大B.N不变,T变小C.N变大,T变大D.N变大,T变小题号12345678910答案二、填空题(每空3分,共30分)11.三个互成角度的水平共点力作用于一物体,使其在光滑的水平面上作匀速直线运动.已知F1=9N,F2=12N,则F3的大小范围是_______________,F2与F3的合力的大小为_______N.12.一个重G=60N的物体放在水平地面上,受到两个与水平面间夹角分别为450和300的斜向上拉力F1=20N,F2=40N,物体仍保持静止,则物体对地面的压力为__

7、______N;地面对物体的摩擦力为________N.13.一个人用滑轮组使自己处于平衡状态.设人与筐总重为G,绳子和滑轮的质量及两者间摩擦不计,则人的拉力应为___________.14.重G=100N的木块放在倾角α=30°的玻璃板上,恰能匀速下滑.若将玻璃板水平放置,用跟水平方向成α=30°角的斜向上拉力拉木块沿玻璃板匀速运动,则拉力F=__________.15.如图所示,长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B.绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12N的物体.平衡时,绳中的张力T=

8、______N.若A点向下移动达到新的平衡后,绳的张力将_________(填:变大、变小、不变)16.如图所示,四块质量均为m的砖块被水平压力F夹在两竖直木板之间,处于静止状态,则第1块砖对第2块砖的摩擦力f12=________.17.劲度系数为100N/m

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