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时间:2021-04-12
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1、11心理咨询:娄毛娇学会感恩一、说教材《学会感恩》是心理健康教育五年级教材,是一节非常重要的活动课。根据学生的实际情况,和教材的特点我设计了以下的教学目标:1、引导学生学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤醒孩子们麻木的心灵,感受亲情的温暖,培养感恩意识。2、引导学生在自主反思,合作交流,体验感悟的学习中,认识到做人要有一颗感恩的心。3、通过体验活动激发学生情感升华,学会感恩,以充满爱的心态去对待周围的人和事。二、说学情学生感恩意识的缺失,“唯我独尊”的自私心理,“要求和索取”大于“感激和报恩”。为了把中华民族感恩
2、的传统美德一直延续下去;也为了唤回学生回报爱心的良知,重新构筑健全的人格,激发学生爱的情感,“学会感恩”尤为重要。三、教学重难点重点难点培养感恩意识,学会感恩。在生活中学会感恩。四、教学方法故事导入式、主动参与式、情境式、合作与感悟式、五、教学过程(三)感悟亲情,学会感恩(一)故事导入,渗透话题(二)感受亲情,倾诉心声(四)创设情境,体验亲情(五)拓展延伸,情感升华乌鸦反哺乌鸦是一种通体漆黑,面貌奇丑的小鸟。人们因为觉得它不吉利,而厌恶讨厌它。可真是这种看起来毫不起眼的小鸟,却有着令人美德的——养老爱老。据说这种鸟
3、在母亲的哺育下长大,当母亲年老体弱,不能觅食或者双眼失明时它的子女四处为母亲找食物。以嘴对嘴喂到母亲口里,回报母亲的养育之恩,从不厌烦,直到老乌鸦临终吃不下东西为止。这就是乌鸦反哺的故事。妈妈的信他们老了谢谢大家!
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