少先队说课稿整理《学会感恩》.doc

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1、“学会感恩”少先队活动课说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!我叫安玉静,来自稻地镇范庄小学,是一名五年级的中队辅导员。今天我带来的少先队活动主要围绕“学会感恩”这一主题展开一、【活动背景】学校里,我们经常可以看到这样的画面:1、早上上学时,孩子们潇洒地走在前面,后面跟着提着书包的爸爸妈妈。2、傍晚放学时,孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子,而孩子们呢,习惯了接受父母的付出,把呵护和关爱当做是理所应当的事情,却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”!那么,如何让孩子们学会感恩父母呢?记得印度诗人泰戈尔有一首《金色花》表达的是母亲爱自己的孩子,孩子也思

2、索着要回报母爱的情感,孩子想将自己变成一朵金色花,以散发香味,让妈妈看书不伤眼睛,让妈妈闻到花香等方式来回报母爱,一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化,我将这次中队活动的主题定为《学会感恩》(课件出示主题),希望通过此次活动,能在孩子们心里播下感恩的种子。首先,搞一个调查,(课件出示)调动学生的积极性,创设活动氛围,力求达到以下两个预期目标(课件出示:活动预期目标):二、【活动目标】1、通过活动,引导学生感受亲情,学会自主反思,能够在体验活动中学习、成长,懂得孝敬父母、知恩图报。2、丰富学生的生活和情感积累,感受中华民族的传统美德。三、

3、【活动准备】1、活动前的沟通,让我们一起来分享爱的故事,一起聆听歌手韩红的歌曲《天亮了》。让学生谈谈自己的体会。2、成立小队并组织实施成立了四个小队,每队一名队长,负责整理汇报交流展示。3、营造班级气氛,办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。四、【活动环节】围绕预期目标,通过队员集体讨论,最后确定了五个活动环节,分别是:环节一:队会仪式1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数)2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)3、宣布仪式开始设计意图:(现在的活动中,少先队的仪式越来越被大家忽视,但我始终坚持将队会仪式常规化,给队员一种庄严的感觉,使他们增强荣誉感和责任感,同时

4、这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。)环节二:模拟情境,发现亲情这是整个活动的重点内容,我们搞一个现场调查,引出本次节目的主题:《感恩父母》。期间穿插4个小活动,①小活动是一个小调查,通过让他们回答他们生命中最重要的两个人,(课件出示问题)设计意图:(通过这样的活动,队员们不难发现:大多数的孩子感觉声明中最重要的两个人是他们的爸爸妈妈,每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子,而作为孩子的我们,却常常忘了去关心自己的父母。这一发现肯定会让每一位队员心头一震。)②紧接着分享爱的故事,(课件出示漫画故事)主持人引导队员们谈谈自己的感受,进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出,从来不求回报,并且在

5、最为难得时刻,将生的希望留给孩子,让队员们感受父母那深深的爱。③接下来(出示课件)英语单词mother,并且解释这个单词的含义。Mother可以这样解释的: M(many)妈妈给了我很多很多O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头T(tears)您为我流过不少泪H(heart)您有一颗慈祥温暖的心E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱R(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情。④在接下来大家一块分享文章《奇迹的名字叫父亲》(课件出示)让孩子们在一次感受为了孩子,亲爱的父亲创造了医学史上的奇迹。让队员们谈一谈自己的感受。2分钟后先在小组中分享,再集体交流。设计意图:(这样4个活

6、动,层层递进,逐步深入,既让队员们重新认识了身边最最普通的父母之爱,又在心里激起了层层涟漪,激发了队员的感恩意识。)环节三:升华感情,深入亲情由老师送给孩子们几句肺腑的话,让我们感受父母对我们的爱。出示爸爸妈妈的话,这时话锋一转,我们又是怎样对待自己的父母的呢?让队员们分组讨论,在进行汇报,总结。(课件出示)创设情景,我们做一个小测验,难度又1颗星一直增加到7颗星,(课件出示七个测试题),请队员们如实回答能够答对几个。答对4题以下的请你以后多与父母沟通。此时,队员们窃窃私语,这时候,(课件出示我想这样做)让队员们感受到父母的爱平凡而伟大,进一步激发他们的感恩情怀。设计意图:(我们都能知道感动来

7、自生活,在这样的情感基础上,顺势让队员们自己在生活中捕捉到的爱的镜头,配以深情的表白,冲击着孩子们的心田,打开了队员们的心门,感恩之情油然而生,并不断升华。)环节四:付诸行动,感恩亲情在这个环节中抛出问题:亲爱的队员们,感恩父母的方式有很多种,现在,你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢?在这样轻松的氛围中,让队员们在讨论交流中明白:感恩不一定要惊天动地,感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的

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