2017青海单招生物模拟试题及答案解析.docx

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1、文档（考试时间为90分钟，满分100分）一、选择题（本大题共40小题，每小题1分；每小题有一个最佳答案，请将所选答案正确填涂在答题卡上。共计40分）1．下列有关细胞中的有机物说法正确的是（）A．含有元素C、H、0、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用2．线粒体内膜形成了许多嵴，上面附有大量基粒。经研究发现，基粒是合成ATP所需要的多种酶的复合体。这可以表明，线粒体内膜的重要功能之一是（）A．使物质定向运输B．控制物质出入线粒体

2、C．合成酶蛋白和ATP的场所D．提供酶的支架，参与反应调控3．以下叙述正确的是（）A．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为B．细胞的高度分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低C．肺炎双球菌、酵母菌都含有DNA和RNA这两种遗传物质D．硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类，同时把光能转化为化学能4．某科研人员对四种生物组织样品进行化学成分分析，得到其中一种生物组织成分中含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等，你认为是哪种生物的组织样品（）A．玉米B．小白鼠C．噬菌体D．乳酸菌5．下列可作为鉴别物种依据的是（）A．蛋白质分子中氨基酸的种类B．蛋

3、白质分子中氨基酸的数目C．蛋白质分子中氨基酸的排列顺序D．DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序6．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象16/16文档B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能7．右图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中正确的是（）A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B．此细胞既可能是动物细胞也

4、可能是植物细胞C．结构2、3、4不含磷脂D．6中的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动8．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化过程中遗传物质基础发生了改变C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果9．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体，遗传物质都是DNAC．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子D．能进行光合作用

5、的细胞一定含有叶绿体10．在不断增长的癌组织中，每个癌细胞（）A．都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极B．都有数目相同的染色体组C．都在诱导因素的影响下产生了原癌基因16/16文档D．DNA的量未必相同11．右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是（）A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定12．水稻根吸水的主要方式、促进根吸收PO3-4的动力、导管运输的主要动力依次为（）A．

6、渗透作用，蒸腾作用，大气压B．渗透作用，呼吸作用，蒸腾作用C．吸胀作用，主动运输，蒸腾作用D．渗透作用，无氧呼吸，大气压13．某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是（）A．KB．PC．MgD．Fe14．植物细胞质壁分离的实验不能解释下列哪一种现象（）A．判断细胞死活B．原生质层相当于一种半透膜C．测定细胞液浓度D．渗透吸水是植物吸水的主要方式15．下列关于人体健康与营养物质关系的说法不正确的是（）A．营养不良的原因之一是食物

7、种类过于单一B．脂肪肝的形成与脂肪摄入多少无关C．低血糖早期症状可通过及时补充糖含量多的食物来缓解D．大病初愈者适宜进食蛋白质含量丰富的食物16．下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所16/16文档B．光合作用产物中的化学能全部来自ATPC．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化17．裸藻类植物，体内含有叶绿素并需光，但生物学家却能在黑暗环境中栽培此裸藻（培养基内加入葡萄糖）。这说明（）A．裸藻是异养生物B．裸藻不能进行光合作用C．裸藻既能营自养生活又