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时间:2021-03-20
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1、田径教学对学生身心健康发展的作用摘要:田径运动是体育运动的重要项目之一,是一项人类长期社会长期发展起来的全能运动,而且田径运动受场地的限制较小,是一项非常适合高校学生的体育运动项目。在阳光体育的背景下因势利导,高校的田径教学也做出相应改变,本文通过对阳光体育的开展、高校田径教学的现状进行深入分析,并提出相应解决方案,希望借此能够对我国高校体育方面带来一定的帮助。关键词:阳光体育;高等学校;田径教学;学生身心健康1阳光体育运动的开展现状阳光体育运动从2007年开展至今,取得了丰硕的成果。但就我国教育目前的形式来讲,体育教育
2、没有得到相应的重视。如何激发学生对体育锻炼的热情、培养良好的锻炼习惯及其运动能力,培养学生的积极性,真正实现阳光体育运动目标成为体育教育工作者应当思考的问题。2阳光体育运动在开展中所出现的问题及其解决方案3学海无涯2020年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的收官之年,同样也是2016年提出《中长期青年发展规划(2016-2025年)》的中间之年。其中《中长期青年发展规划(2016-2025年)》中将中青年的年龄范围定义为14~35周岁。于2020年在基于阳光体育这一背景,对在体育教学中占
3、据主要地位的,被称作“运动之母”的田径,对作为学生校园与社会之间“中转站”的高校,以及高校田径教学中所出现问题及其解决方案做如下探讨。2.1阳光体育运动在开展中出现的问题。2.1.1阳光体育运动与高校教育理念有所冲突。高校的人才培养任务就是培养高等技术复合型人才,学习任务较为紧迫。调查表明,有部分高校没有设立阳光体育领导小组,部分虽设立领导小组,但其领导小组位置长期空置。而阳光体育运动的开展需自上而下进行推广,阳光体育运动与高校教学理念的冲突,使得学生的体育锻炼缺乏有效的指导。2.1.2阳光体育运动在开展过程中过于形式化
4、。在高校中,由于没有针对“阳光体育”的专款专项资金支持和不断的扩招,使得运动器材和场地不足的现象较为普遍。在上级教育部门进行检查时,也只能是临时拼凑,应付上级检查,没有真正落实上级政策,其阳光体育运动的开展过于形式化。2.1.3高等学校内所设立的体育项目过于老旧。高校中所设立的体育锻炼项目过于单一、锻炼方法过于单一、锻炼形式过于单一,且作为学生参与运动一大助力的体育社团,由于缺乏指导教师在社团管理及运动技术等方面的指导,而无法满足新时期学生的体育运动需求。2.1.4高校内体育教学素质有待提高。近年,我国体育教学发展较快,
5、尤其是在我国基础教育课程改革后,课时增加的同时伴随着教师课程负担增加,对教师的专业素养提出了更高要求[1]。就目前而言,随着新政策的推出及高校今年的扩招,使得高等学校内体育老师的需求量也随之增加,但并未有效缓解高校体育教师专业素质有待提高的问题。2.2阳光体育运动在开展中所出现问题的解决方案。2.2.1加大阳光体育运动的宣传力度。针对部分高校所存在学生运动积极性不高现象,学校相关部门应制定完善管理制度,加强监督管理意识,运用多种宣传方式。自上而下的将阳光体育运动理念引起重视,特别是深入学生内心,为其终身体育意识奠定基础。
6、2.2.2丰富体育活动项目。学生作为阳光体育运动开展的主体,开展丰富的体育活动项目更能更好地激发学生的运动积极性,培养学生良好的运动习惯,使得学生在闲暇之余更愿意将时间用在体育活动之中。2.2.3合理改进体育课程。高等学校首先应加强落实国家对阳光体育运动的政策,加强课程建设。其次,引进学生喜欢、易接受、易普及的体育课程,充分调动学生参加体育运动的积极性,从而提高体育教学的教学质量[2]。3高校田径教学对学生身心健康发展的作用3.1适度进行田径运动可以调节学生的心态。由于学习、就业等方面的压力,大学生存在产生心理问题的可能
7、。掌握一定的运动技能,适当地进行体育锻炼可以起到释放压力,有效调节心理状态的作用。田径相对其他项目的优势在于与人们日常生活密切相关的走、跑、跳、投都是运动形式,运动受到的条件限制较少,简单易行。通过适当的田径运动,使得学生学习、生活乃至工作后的压力得以有效释放,充分体验到运动的乐趣,进而使得学生的心理健康得以保障。3.2田径运动可以增强学生体质,促进学生综合素养的提升。田径被称为“运动之母”,是最基础的体育教学,其大多数是有氧运动,可以加快身体代谢,而且田径运动可以促进学生的骨骼成长,能增强学生的体质,有效提升学生的身体
8、素养,加强对疾病的抵抗力。3学海无涯4开展高校田径教学的现状4.1高校田径教学所存在的问题。4.1.1传统的教学方式过于枯燥。目前大部分高等学校在进行田径教学时仍然运用传统的教学方式,教学过程较为单一,教学内容较为繁杂。部分教师在教学过程中没有充分考虑到学生体质发展的不平衡特点,学生在田径教学的学习过程中无法得到内心
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