八年级英语下册Unit.docx

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1、Unit1What’sthematter?第1课时课型：新授主备：审核：班级：姓名：【学习目标】1．能听说读写重点单词和词组：matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature，seeadentist2．句型：学会用What’sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachac

2、he.Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat.谈论身体情况。1.haveafever发烧2.haveacough咳嗽3.haveatoothache牙疼4.talktoomuch说得太多5.drinkenoughwater喝足够的水6.haveacold受凉;感冒7.haveastomachache胃疼8.haveasoreback背疼9.haveasorethroat喉咙痛10.liedownandrest躺下来休息3.学习用should给出建议【重点】【难点】能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体

3、的种种不适给予适当的建议。【自学指导】1、自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。2、对照单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。【自学检测】1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。__eye___眼睛_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、__________________________________2、haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生,病，解释下列词组的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck___________haveafever____________haveaheadache____________haveastomachache________haveatoothache__________【合作探究】1、What’sthematter?

5、怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：__________________________________________________What’sthematterwithBen?（改为同义句）What’s_______withJim?2、情态动词should的用法1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.如：We__________studyhard.我

6、们应该努力学习。You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。He________liedownandrest.他应该躺下来休息。【达标检测】一、翻译以下短语：1、感冒______________________2、背疼_________________________3、发烧______________________4、量体温________________________5、腹痛______________________6、嗓子疼________________________7、牙疼

7、______________________8、上点药________________________9、去看医生_________________10.躺下来休息______________________教学反思/学习心得：Unit1What’sthematter?第2课时型：新授主：核：班：姓名：【学目】1、重点：headache,break,hurt,herself,2、短：haveafever,takebreaks/takeabreakinthesamewaygotoadoctor.3、句型：AreyouOK?Doy

8、ouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshould./No,youshouldn’t.【重点】