怎么样能成为一名好老师.docx

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1、怎么样能成为一名好老师“教师是太阳底下最崇高的事业”，有人把教师比作是红烛、人梯、春蚕。这些都是对教师这一职业的赞美。做一名好的教师首先要有高尚的人格,其次是要热爱学生，再次就是与学生交朋友。我想具备了以上几点，那么你就有可能成为一名优秀的教师。教师具有了良好的人格，学生才能在无形之中模仿，才有更好的教育效果，而如果只是有知识素养，只是认为把课上好就成功了，那么我想他要走的路真的要很长很长。在实习过程中，经历过许许多多的教师，他们有的很尽职尽责却不幸患上了脊椎炎，颈不能弯，腿不能曲，但凭着对教育事业的热诚，顽强地坚守在讲台上，默

2、默无闻的奉献着，而有的的老师只是把它当做是一种任务，没有情感与思维的交流，空洞的就如白纸一样。下面是我对一些优秀教师的体会。 作为一名优秀的教师我认为要做到以下几点。一、好教师应当具备丰厚的文化底蕴，宽阔的视野，灵活的思维。苏霍姆林斯基所说：“只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。要想成为一名好老师，首先要做明白之师——对于所教的知识，老师首先自己要明白。其次要继续学习，多看一些教育书籍、多学一些教育理论，用学到的知识来充实自己，武装自己。徐斌老师在自己工作初

3、的4年里，从《九章算术》到《尝试教学法》，从《儿童心理学》到《给教师的建议》等等，阅读了50多部理论书籍与2000多本教育期刊。与布鲁姆、苏霍姆林斯基、陶行知等诸位教育家“亲密接触”，使他具备了渊博的知识，开阔了视野，提升了理念。二、好老师要提炼自己的语言，尤其要注重教学语言。一个人的语言与自己的学识是分不开的。听了三位老师的课及学术报告，第一感觉是语言干练，表达精准又不失幽默风趣，真正是一种享受。看了徐斌老师的简介才知，当初为了学好教学语言，充分调动小学生学习的积极性和主动性，他还一遍遍的聆听陈燕华、鞠萍等儿童节目主持人的磁带

4、。正如刘松老师所说：“教学语言要像央视名嘴毕福剑一样幽默、像李咏那样的灵活应变......”。三、好老师要做好角色的转变。赞可夫曾说；“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的，教师全部的激情在于实现学生的激励、唤醒、鼓舞，使课堂成为师生情感和谐互动的统一体。”在素质教育的今天，在新课程理念指导下，老师应当真正成为课堂的引导者，要突现学生的主体地位。让孩子做课堂的主人，在课堂中，使孩子真正感受到自己是一个鲜活的生命!教师要用活学生，给孩子足够的尊重和信任，唤醒学生的激情！在刘松老师的《游戏中的数学》这堂课中，刘老师首先用说反话的游戏和

5、孩子交流，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习数学的激情。在随后的教学当中，他不时地请学生走上讲台，相互比擂，相互交流......给孩子足够的信任!孩子在这种轻松自由的学习氛围中，发挥出了他们最大的能量！正如徐斌老师所说：“（1）、为学生的数学学习服务，老师是服务者，要做好服务者；（2）、做老师要做学生喜欢的老师，创造让学生喜爱的课堂，通过课堂展示教师的人格魅力。”数学老师更要培养学生怎样用数学的眼光去观察和分析世界，要用自己的眼光去发现问题，用自己的思想去思辨问题，用自己的才智去解决问题的能力。四、好老师要做明辨之师。现在各种

6、“新理念”、“新方法”层出不穷，作为老师，首先要能清楚的地判断出哪个是真正的“新理念、新方法”，千万不能盲从。要选择适合自己教学风格，适合自己所教学生的学情，要辩证的接受新的教学理念和教学方法。五、好老师要培养驾驭课堂的能力。（1）、课堂是教师最重要的岗位，在人才培养中，课堂教学具有无可替代的重要作用。徐斌老师说：“教什么比怎样教更重要!”试想：没有备课时的全面考虑和周密设计，哪有课堂的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余！尤其是数学课堂，要朴实自然，不要过多的、刻意的追求华而不实的东西。（2）、老师应

7、该精心地设计课堂。一是制定合理的教学目的；二是了解学生的接受水平；三是要精心的设计关键性的问题，并预设问题的可能答案；四是要对所设计关键环节进行恰当的引导，做到有的放矢；五是要合理设计练习训练。同时，老师更要注意关注教学过程的每一个学生，每一个细节，把精心的设计做好美丽极致。六、老师要积累丰富的教学经验。教学经验的积累主要靠自己对教学过程的反思。每一节课上完之后，老师要认真地分析这节课的利弊得失：（1）这节课成功的地方在那里？为什么？（2）这节课失败的地方在那里？为什么？（3）下次上课该怎么办?需要注意哪些事项，那个细节？往往一

8、个不经意的教学细节的失败，将导致整节课的失败。所以对于教学反思应该每天坚持写，认真分析成败的缘由。这样你才能更好地把握课堂，更好地把握每个教学环节，提高你的课堂的效率。七、好老师应该无私的爱学生（1）、爱学生就要了解学生。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点