李勇华找规律(2).doc

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1、找规律第二课时东津新区东津镇中心小学李勇华教学目标1、能根据图形排列的规律找出数字排列的规律。2、能按照规律画出后面若干个图形。教具准备1、小正方体、三角形、圆片、小正方形若干。2、学生配套的学具。教学过程一、复习。ΔΟΔΟΔΟΔ(ΔΟ)★☆★☆★☆(◇◆)二、新授教师:复习题中第1题同学们都选对了,也说出了它的规律,如果让你们继续往下摆一组,你知道应该摆什么吗?学生:因为一组里是一个Δ一个Ο,所以只要再摆一个Δ一个Ο就可以了。教学例4。教师:现在老师这有几个碗,谁能用它来摆一列有规律的图形。碗的个数排列有什么规律呢?(出示第二行图形)这行图形有什么特点?

2、有什么规律?如果接下来摆一组应该怎么摆?三、巩固练习。1、完成“做一做”。让学生自己填上一种最满意的规律,可以让别的同学顺着规律往下面画一组。2、第89页第2题。

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