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时间：2021-03-06
《兼善中学刘春苹32号.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、评价方案1.让学生自己找出每个单元或者话题中重要的短语或者句型，模仿中考的题型出题，各个题型分值不同，单选10分，句型填空10分，是简单的题型，如果有学生能用新学的短语句型，造一个新的短文填空，50分。此举的目的是让学生了解最近到底新学了哪些内容，然后有参考模仿编题的能力。最后把大家的题集合在一起，让学生自己做一做自己编的题。如果学生的题目设计有问题，那么他只能得5分，答对的同学得10分。最后算总分。2.2.也可以让学生用新学的短语自己造句，一个学生给出中文和英语，其余的学生来检查他的题和答案有问题没有，如果没有问题，他得10分，如果他的英语翻译出
2、错，只得5分，由其他的同学改正，改正的同学得15分，只是答对了答案得10分
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