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时间:2021-03-05
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1、美丽的贺卡一、教学目标1.了解电子贺卡的类型、样式和构成;2.能熟练掌握图片、自选图形的插入及应用;3.能进行恰当的布局和排版,培养学生的审美能力;4.能将制作的作品与伙伴分享,增强合作交流的能力。二、教学重点1.熟练掌握图片和图形的设置;2.引导学生进行恰当的布局和排版。三、教学难点1.会设置图形的叠放次序,能把几个图形组合起来;2、能根据主题,选取合适的文字和图片来制作贺卡。四、教学模式采用探究性学习,以教师为主导,学生为主体,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式,鼓励学生敢于实践,勇于创新。五、教学过程教师活动学生活动教学思想一、引入:1.师:同学们,这节课
2、老师给你们带来了许多精美的贺卡,我们一起来欣赏吧!(多媒体平台播放)2.师:刚才我们看到的是动态的电子贺卡,那么你觉得传统贺卡和电子贺卡有什么区别呢?3.师:12月25日圣诞节即将来临,那么同学们是否想自制一张贺卡送给父母、同学或老师呢?4、这节课我们就来学习如何自制一张“美丽的贺卡”。揭示课题:美丽的贺卡二、探究:1.师:观察这张贺卡,想一想电子1.播放PPT激发学生学习兴趣2.思考。生:有音乐的、用电脑制作的……3.想4.交流:要有情景引入,揭示课题。贺卡一般是有哪些要素组成的?2.比较:老师这儿有两张贺卡,你觉得它们好不好?为什么?4人小组讨论。谁来说一说?3.我
3、们一起来了解一下祝福语格式(有称谓、祝福语、署名、日期)4.提出要求:所以,我们在制作过程应注意:l主题明确;l排版恰当;l祝福语通顺、富有感情;5.学生制作贺卡,教师巡视辅导。6.碰到问题,请同学解决:(1)怎样插入文字(2)怎样插入文本框(3)怎样设置文本框透明7.请学生继续完善作品,教师指导。8.展示及评价。大组评比作品,报送优秀作品,说一说为什么?三、小结这节课同学们都非常认真的完成教学任务,同时也产生了一些好的作品,那么下节课我们来学习如何收发电子贺卡。最后提供下载和欣赏贺卡的网站(网易、TOM)。主题、图片、祝福语……5.小组观察并讨论。学生观察比较并反馈。
4、6.我来说第一张……7.齐读。8.学生开始制作贺卡。9.插入文本框、图片、修饰文字……10.大组挑选优秀作品。通过介绍贺卡的类型,使学生进一步明确自己的任务。小组讨论,培养学生间的合作交流和观察能力。通过比较,提高学生布局、排版的能力。明确要求,提高学生的任务成功率。提示学生能围绕要求作出评价,提高学生的评价和交流能力。通过挑选优秀作品,提高学生的审美能力。教后感:
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