我们的生活离不开水教案教学设计.docx

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1、我们的生活离不开水教案教学设计品德与生活》第三册书本38—39面活动目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。2、感受水与生活的密切关系，激发探索水保护水的意识。活动重难点：了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。激发探索水保护水的意识。活动准备：挂图“缺水王国”、卡通人物“水姑娘”活动课时：1课时活动过程：一、激趣导入1、出示卡通人物“水姑娘”今天，我们请来了我们最亲密的朋友“水姑娘”，和我们一起讨论一个问题。2、出示课题《我们的生活离不开水》二、探究新知（一）我们的生活用水1、水姑娘和我们在一起水姑娘天天和我们在一起，她

2、想请小朋友们说说生活中哪些第1页地方要用到她？A、同桌互相交流B、指名学生2、制作生活用水表“水姑娘”看看小朋友是不是能会做。把生活中哪些地方需要用水用写的或者画画的形式制作成一漂亮的生活用水表。（二）情境“当水姑娘离开我的候⋯⋯”生活中如果没有水的候，会出什么麻事？（三）故事“缺水王国的故事”1、看挂，我来到一个缺水王国，在个王国里会生什么事情呢？2、把自己想象成王国里的小物、人、植物等等自己喜的角色，一故事。3、故事大王三、拓展延伸水姑娘很喜我，我的生活也离不开她。在生活中，水姑娘却了多浪水、破坏水源的情况，她很心，想离开我，怎么呢？小朋友把保水、

3、惜水的好建写成倡，从自己做起，大家一起保可的水姑娘，我永和水姑娘在一起。第2页教学反思：水，生命之源。对于小朋友来说，水是司空见惯的物质，但也容易熟视无睹。因而通过本次活动，旨在让学生们了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水，激发探索水保护水的意识。教学《我们的生活离不开水》这一主题，我没有一味的灌输大道理，而是从小朋友自身的生活经验入手，以说一说、做一做、演一演等有趣的形式，引导他们通过讨论、调查、记录水在生活中的作用；想象生活中离不开水的情景；编缺水王国的故事等等有趣的活动，使小朋友们感受到水与我们生活的密切关系，感受缺水的不便，激发小朋

4、友对探索水的热情和重视水、节约水的意识。当然，本次活动还存在不足。如在引导学生把自己想象成想象成王国里的小动物、人、植物等等自己喜欢的角色，编一编故事时，自己没能及时转换角色，使得学生在老师的再次引导下，才顺利地展开想象。点评：本次活动充分体现新课程的理念，体现了现代品德与生活课“求真、求实”的特点，充分挖掘学生的生活资料，用学生能够和乐于参与的活动开展学习。课堂上“生活的真实”“引导的自然”处处涌现，教师关注了课堂细节，注重了学生的主体，使课堂生动活泼，真正体现了本课程是一门第3页活动型的综合课程。“活动”已不是以往单纯的小组讨论或小品表演，而是贯穿

5、于整个课堂，突出学生的实践、体验、感悟。使小朋友们感受到水与我们生活的密切关系，感受缺水的不便，激发小朋友对探索水的热情和重视水、节约水的意识。通过本次展示活动，与会教师一致认为要上好一堂有效的《品德与生活》课，必须贴近学生的生活，还品德课本真，让学生看自己的事，说自己的话，感自己的情，发自己的怀，一切还原于生活，终于生活。第4页