教学设计(付爱%20重庆实验中学).doc

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1、教学设计教学目标知识与技能1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；2．知道电功率的单位是W或kW；3．会应用电功率的定义公式P=W/t进行简单的计算，并知道电能单位千瓦时的来历；4．理解电功率和电流、电压之间的关系，能应用P=UI进行简单的计算。5．理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；过程与方法1．通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力；2.通过对电功率概念建立过程的学习，体会用比值法定义物理量的方法。3．观察用电器的铭牌了解用

2、电器功率有关的参数。情感态度与价值观关心日常生活中各种用电器功率的大小，具有节能意识。重点1．知道电功率表示用电器消耗电能的快慢的物理量；2．电功率与电流、电压的关系难点1.．电功率与电流、电压的关系教具演示电灯两只（100W和25W）、电吹风一个、电能表（尽量选用转数大的）和灯座（与灯泡配合使用）一起的家庭电路示教板、滑动变阻器一个、小灯一个泡（2.5V）、开关、学生用电压表一个、钾电池两节、导线若干课件PPT和实物投影仪主要教学过程学生活动一引入新课 1．观察对比两只灯泡：实物投影2个灯泡（其中一个是10

3、0W的，另一个是25W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）师：如果接入电路将会有什么不同？（学生猜想）（此时大部分学生会知道100W的比25W的灯亮。）引导学生的思考：为什么100瓦的灯泡会更亮呢？2．实验演示：分别将25W和100W的灯泡分别接在电路中。提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。师：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么？）（引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，表

4、示用电器消耗的电能的快慢不一样）3．导入课题：同是灯泡，有的消耗电能快，有的消耗电能慢。为了描述用电器消耗电能时有快慢这种差别，我们引入一个新的物理量──电功率。学生回答 学生观察   学生回答   二、教学过程设计      教学过程设计一、电功率二、千瓦时三、额定功率       四、电功率的测量 板书：第二节电功率一．电功率1．物理学中用电功率来表示消耗电能快慢的物理量。师：我现在把电吹风接入电路中，你能否判断电吹风不同档位的电功率的大小吗？并说出判断的依据。实验演示：把电吹风接入电路中，在不同档位工作

5、。师：我们可以通过电能表铝盘转动的快慢来判断用电器消耗电能的快慢即判断电功率的大小，我们还可以通过什么方法来比较不同用电器消耗电能的快慢呢？投影：例1：电扇和洗衣机都工作1min，电扇消耗的电能是6000J，洗衣机消耗的电能是30000J；哪个用电器时消耗的电能多？哪个用电器时消耗的电能快？为什么？例2：上题中，如果电风扇和洗衣机都消耗10000J的电能。电风扇要工作100s，洗衣机工作20s，哪个用电器的电功率大？为什么？例3：某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，消耗电能180000J；洗衣机通电工作

6、2min，消耗电能60000J。问：哪台电器消耗的电能多？哪个用电器的电功率较大？为什么？师：同学们能否计算它们各自工作1s消耗的电能呢？师:请同学总结一下比较用电器电功率即消耗电能快慢可以怎么判断(引导得出:时间相同比较消耗的电能多少；或者消耗的电能相等比较消耗时间的多少)师:我们可以在相同时间内比消耗电能的多少，也可在消耗电能相同时比所用时间的长短，这两种方法都可以比较出用电器电功率的大小。只是为了大家互相交流、沟通方便，我们统一用"用电器1s内消耗的电能"来表示用电器的功率.板书：2.功率的定义--用电

7、器1s内消耗的电能师：同学们把你刚才计算时的数字用表示它意义的符号代替，能写出计算电功率的公式？投影:用P表示电功率；用W表示电能；用t表示时间板书：3.电功率的定义公式：P＝W/T师：我们通过例3的计算得到电功率的单位是怎么表示的？师：P的单位就是J/s，国际单位中通常记作：瓦特（W）即：1W=1J/s板书：W--电流做的功（消耗的电能）--焦耳（J）t--消耗这些电能所用时间--秒（s）P--用电器的功率--瓦特（W）师：这就是功率的定义式.一定要注意各符号的意义及单位.（提醒学生注意电能的符号和瓦特的符

8、号的区别）公式在使用过程中单位要统一，只有用电器在1s内消耗的电能是1J时，其电功率才是1W。（1W=1J/s）师：哪位同学来给大家介绍一下电功率的单位及其对应的符号？板书：4.电功率的单位：瓦特（W）常用单位：千瓦（kW)学生得出电功率的物理意义后，通过再次演示实验，加深学生对电功率表示用电器消耗电能快慢的理解。（举具体案例让学生讨论，凸现概念的形成过程）学生思考后回答学生思考后回答全体同学解答，