《别把尊严丢了——经受歧视的考验》课件1（16张PPT）（人民版八年级下）.ppt

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1、经受歧视的考验第一课别把尊严丢了经受歧视的考验所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。什么是歧视？如今，随着社会的发展，其实的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视，血型歧视，价格歧视，姓名歧视等等。1、“金无足赤，人无完人”的含义？2、你在学习生活中因某方面不足是否受到过别人的歧视？3、给同学起绰号或者喊同学的绰号是一种什么行为？4、请你站在被歧视的同学角度想想他们当时的心理感受？

2、你认为他们应该怎么做才能维护自己的尊严？自学思考题：5、你认为怎样做才能经受歧视的考验？6、阅读P5法律文库，这些法律规定说明了什么？它保护什么？约束什么？在这些法律面前，我们应该怎么做？7、你是否在不经意间或多或少歧视过他人？这会给他人造成什么伤害？8、怎样理解尊重别人就是尊重自己？正确面对别人的歧视：1、不理睬，走自己的路让别人去说；2、不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺胸做人；3、心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；4、不歧视、看不起任何人，若歧视别人，自己理当受到别人歧

3、视；5、在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值；6、必要时拿起法律武器维护自己的尊严；反思自己的行为1、是否以貌取人？2、是否以家庭的贫富区别对待同学？3、我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重他们？4、是否看不起学习成绩差的同学？5、是否取笑生理有缺陷的同学？课堂训练在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为____________。班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得________。当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得_______。有人给我起难听的外号，并当

4、众取笑时，我会觉得_____。“士可杀而不可辱”说明的道理是___。当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得______。当我期末考试成绩名列前茅的时候，我希望________。当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的时候，我希望_______。当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得___。谢谢！