别把尊严丢了 1.ppt

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1、别把尊严丢了“没有自尊心的人是渺小的人。自尊心——这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。”屠格涅夫（俄）资源共享每一个正直的人都应该维护自己的尊严。———卢梭人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的源泉。———屠格涅夫陶渊明：不为五斗米折腰；文天祥与《正气歌》；叶挺《囚歌》；朱自清：饿死不吃“救济粮”；等你看到或听到过不顾自己尊严的事情吗？想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严?尊重自己①人的尊严无比珍贵。②人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了

2、。尊严的重要性：另有一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！感悟角不跪的中国人尊重自己孙天帅为什么不肯下跪？他不愿牺牲自己做人的尊严。孙天帅不肯一跪，换来的是“饭碗”丢失，值不值？孙天帅不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护了自己的人格，甚至维护了国格，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！尊重自己尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。尊重自己怎样正确认识自尊？①每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严。失去尊严之后，要花多倍的代价才能找回来。②不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢

3、着凛然正气，让人肃然起敬。③尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。什么是自尊？青少年自尊的特点1．渴望表现自己。青少年非常期望能有机会表现自己，并受到他人的好评。2．关心自己的形象。处于青少年时期的学生，开始关注自己的外貌形象，期望多了解自己，非常注意自己的言行举止。3．要求他人尊重自己。这个时期的青少年已有了一定的独立性，内心世界开始丰富起来，并有了“我是成人”的感觉。所以，希望他人尊重自己，他们不但急切地要求了解自己，而且还懂得通过了解别人来

4、认识自己，尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己。首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。知耻是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。自尊的表现：知耻与自尊做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。没有奖品我当然不让座了！对尊严的理解不能简单化。学习成绩差就矮人一等吗？学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。贫穷就没有尊严吗?（贫困大学生不愿领取扶贫助学款就是有尊严的表现吗？）贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷

5、而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得别人的尊重。尊重自己自卑是自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，他吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思虚荣与自尊一位颇有才气的研究生，在攀登科学高峰时，发现他的伙伴可能会超过他。于是,他嫉妒了。在一次上山劳动时，他冷不防给了他的伙伴罪恶的一脚，造成一起坠崖事故。他夺走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。上面这位研究生是什么心理?虚荣心是一个人过于追求表面荣耀、光彩，以赢得他人尊重

6、的心理。虚荣自尊自卑缺乏自信自尊心太强怎样维护自尊？①自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人，更不能做有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严；②真正树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现；③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。我的尊严我捍卫：为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻而后勇。为了不丧失尊严，我要把握自我，不随波逐流。为了不丧失尊严，我要用生命捍卫它。为了不丧失尊严，我要奋发图强，有所作为。……尊重自己