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时间:2021-02-27
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1、小班数学活动:蝴蝶找花活动目标:1.能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。2.能手口一致地点数5以内的实物。活动准备:1.鲜花图5张,花儿数量依次为1、2、3、4、5.2.15只蝴蝶,《幼儿画册》人手一本,配套贴纸。活动过程:1.出示图片,引导幼儿观察每盆花的数量(1)提问:在花园里有几盆花儿?我们一起去数数吧!(2)提问:你发现这些花儿有什么地方不一样?(幼儿自由阐述)请个别幼儿上前选择一盆自己最喜欢的花儿进行表述。(3)提问:第一盆花里有几朵花?(一朵)第二盆花里有几朵花?(两朵)第三盆花里有几朵花?(三朵)第四盆花里有几朵花?(四朵)第
2、五盆花里有几朵花?(五朵)2.学习按1—5小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。(1)师:花园里的花儿真漂亮,你猜猜把谁给引过来了?(蝴蝶)(2)师:一只蝴蝶飞来了,找了一朵花儿做好朋友,那这盆花儿里有两朵花儿,会有几只蝴蝶飞过来呢?(3)请个别幼儿给另外三盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,其余幼儿评价是否正确。3.幼儿操作:小蝴蝶找花。(1)师:在小朋友的《幼儿画册》上也有许多漂亮的花儿,我们看看有没有蝴蝶飞过来呢?(2)出示蝴蝶贴纸,提示:每一朵花儿只能有一只蝴蝶和它做好朋友。(3)幼儿进行联系,教师巡回指导。
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